La nouvelle attaque effarante contre les notes
Ce n’est malheureusement pas une nouvelle idée, mais le gouvernement pourrait bien mener une nouvelle attaque contre le système de notation sur 20, pour essayer de le remplacer en partie par des notes sur 5 ! Une mauvaise idée tristement cohérente avec la réforme du collège.
Alors que notre école échoue à transmettre les bases, il est absolument effarant que le gouvernement ne comprenne pas que la proposition d’une réforme du système de notation, outre le fait d’être totalement hors sujet, est sans doute une idée qui aggraverait la situation.
24 réactions à cet article
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@howahkan Hotah
Même sur 20, il y avait ces ridicules 1/4 de point.Si on note maintenant sur 20 avec des 1/4 de point, nous aurons l’intégralité des notes de zéro à 20.Tout changer pour changer et pour que rien ne change, brasser de l’air, ça fait cinquante ans qu’on fait ça. -
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@howahkan Hotah
Et pour brasser du vent le grand chef c’est le meilleur ! -
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@howahkan Hotah
Blablabla, « moi j’ai tout compris et les autres sont des idiots manipulés, du bétail », blablabla. Oui c’est vrai que c’est tellement profond et pas banal que j’ai du mal à saisir, à me mettre au niveau. Essayez d’être un peu modeste au lieu de passer vos commentaires à pontifier et à jouer les grands sages au-dessus des masses abruties, alors que votre discours est dans son genre totalement formaté et caricatural. -
@howahkan Hotah
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c’est ok pour moi l’analyse me conviens
a+ dans l’bus -
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J’ajouterai une petite remarque concernant la nouvelle notation imaginée par la ministre de l’éduc nat : il ne s’agit pas de noter de 0 à 5, mais de 1 à 5
Ce qui veut dire :
1) que plus personne n’aura 0 (quand bien même il le mérite !)
2) qu’il n’est plus possible non plus d’être « dans la moyenne » (puisque le nb de notes attribuables est paire, l’élève est donc soit mauvais ou médiocre, soit bon ou excellent) ...
Bref, il ne s’agit encore que de la quête désespérée d’un procédé pour masquer la catastrophe de l’analphabétisation grandissante au collège (1) qui produit un clivage de plus en plus grand entre élèves (2) ...
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@Pomme de Reinette
Bah non ... il y a quand même moyen d’être dans la moyenne, pour celui qui a « 3 » ....
Pomme de reinette = mauvaise élève !!
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de mon temps « l’age de raison » était 7-8 ans donc l’apprentissage devait être ludique .
l’age de raison étant passé par décret à 40 ans (voire plus ) les enseignants ont ordre de se transformer en animateurs intéressants façon coluche !-
François Hollande souhaite amener 60 % d’une classe d’âge au baccalauréat
ça sonne bien, ça fait super philanthropique ... et assez « gauche », car la droite n’aurait pas osé, faut pas trop d’élites tout de même !
alors tous bientôt singes savants ? par le miracle du saint-esprit ?
avec un système qui pourrait bidonner un peu les notes ce serait plus facilement jouable comme équation ... surtout en ajoutant un bac au rabais
http://www.lejdd.fr/Societe/Education/Reforme-du-bac-vers-une-annee-de-redoublement-allegee-740620
cette gesticulation politique n’est peut-être que pour éviter que trop de jeunes aillent grossir les statistiques de Pôle Emploi-
@njama
NON !
pas au BAC , mais dans l’enseignement supérieur ..... -
Normal , avec tous les nouveaux touristes qui arrivent de partout quand leur enfants seront scolarisés il faut bien qu’il aient par la suite leur BAC donc plus de notes et bientôt plus d’examens , il y aura une distributeur de diplômes dans la cour du lycée et hop comme un soda une petite pièce et on aura son diplôme..... Bien entendu le gouvernement condamnera pour discrimination les entreprises qui regarderont les fautes d’orthographe des CV et lettres de motivation si elles existent encore .....
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« L’avantage de cette nouvelle notation, c’est qu’on va moins stigmatiser les élèves »
On ne regarde que « les compétences », on ferme les yeux sur le reste….
Y compris sur « les lacunes dans l’ignorance »
L’idéologie socialo, qui s’appuie sur le négationnisme du monde réel, pour ne retenir que ce que l’on a rêvé qu’il soit, s’installe dans l’école, pour y détruire l’apprentissage de l’effort, du travail, du progrès, de l’esprit critique, de la réussite, de l’émulation, de la difficulté, du sursaut, du courage, etc …..
Toutes ces choses qui fond « qu’un fils , ou une fille devient un Homme ou…(J’entends d’ici les grognements des « Gender’s »
Padamalgam, nous assène-t-on régulièrement, seulement le chaos….
La pédagogie est normalement là, pour que chaque élèves soit simplement considérés comme un individu unique, qui, dans le respect de sa personne, est capable d’entendre et de comprendre ce qu’on lui dit, y compris sur lui-même. (Evidement c’est délicat, mais c’est l’intérêt de la chose)
Faire comprendre ce qu’est la notation et l’expliquer, c’est évidemment un peu plus difficile, que de jouer à coller des gommettes de couleurs … (Les gommettes sont utiles en dessous d’un certain âge)
Il y a des propositions de mettre la majorité a 16 ans….( On peut en débattre).
On obtiendrai donc le droit de vote, pour choisir entre des candidats à une élection en sortant de la troisième.
Il faudra créer des bulletins de vote de couleurs ….
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@oncle archibald
et le vert ? ... pour les extra-terrestres
rouge-brun aussi ? pour les soraliens -
@njama
N’oublions pas le blanc pour les refoulés et le noir pour les Anarchistes.L’orange pour les royalistes ?
La preuve est faite les notes ne servent arien pour élire des incapables comme nous avons et qui nous en font voir de toutes les couleurs !
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Programmes scolaires : nouveau thème d’étude : « Chrétienté et islam, des mondes en contact » - ouais, mais le FAIT athée dans tout çà ?
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Pourquoi dézingué sur l’accessoire, car franchement les notes comme contre productif pour épanouissement des enfants si c’est les mener à la concurrence, l’on peut très bien sens passer.
il y a des problème plus grave entre autre cette guerre illicite en Syrien que l’État français devrait stoppé immédiatement ses actions.Il est vrai certain sujet qui fasse l’on préfère rasez les murs.
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Cet article mérite 0/20.
Pour l’instant ce débat sur les notes n’existe que sur la base de rumeurs qui permettent aux medias et officines politiques de faire le buzz et d’alimenter leurs marronniers ou talk-shows polémiques à la con.
A force de se ruer sur n’importe quelle anecdote pour faire du gouvernement-bashing l’auteur finit par écrire des articles à la con.
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Mouais, pourquoi pas, le système des usa n est pas vraiment mauvais, c est un barème comme un autre...
A, B, C, D, E avec des plus et des moins A-, A, A+, 3 niveau par note on est sur une note sur 15 finalement... la différence n est pas transcendante, l intérêt est donc l uniformisation pour pouvoir comparer des élèves de France et les anglo-saxon ou bruxellois par exemple, avec le même barème d évaluation, non ?
Je me demande si avec les nouvelles reformes, le système français d éducation publique peut il encore supporter la comparaison... ?
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Ps (un peu hors sujet), La compétition n a pas fini de se corser a l école, c est triste car nous avons tous des vitesses différentes d apprentissages, mais a peut près les mêmes limites, ce système de mise en compétition est de base mauvais pour l ensemble... une hérésie intellectuelle, tous comme le système sociale pyramidale, mais c est un autre sujet...
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Notre ministre de l’E.N me fait rire .
Je l’ai entendue il y a deux jours sur FI , le matin .
Sans rire elle a déclaré vouloir proposer une politique révolutionnaire :
Les élèves suivront un cursus par cycles de trois ans .
Heu , madame N.B qui vous informe au sein de votre ministère ?
Cette organisation par cycles remonte à plus de 30 ans , au bas mot .
Ce qui permet entre autre de faire passer d’une année à l’autre des élèves ayant accumulé de gros retards , puisqu’ils disposent de 3 ans pour acquérir les « compétences ».
Et si ça foire (un redoublement en tout) passage en 6 ème automatique au bénéfice de l’âge .
Donc patate chaude pour les profs de collèges...qui s’insurgeront parce que les bases basiques et basales (lecture ,écriture , calcul , je préfère pas parler de l’orthographe-une dictée par jour-
Et ce qui règle rien : à moins de disposer de classes de 15 élèves comment faire pour rattraper de telles lacunes dans les classes surchargées , très « hétérogènes » et souvent indisciplinées des banlieues entre autres ?
Il est vrai que la notion d’effort , vertu réactionnaire devant la difficulté , n’est plus revendiquée .
Faut pas mettre nos chères têtes blondes face à leurs responsabilités (d’élève)..
Ce serait sadique .
S’ils apprennent que dalle c’est la faute de ces salopards et de planqués d’enseignants .
Et vive le foot .
Prochaine option baccalauréat ?-
Les méthodes pédagogiques par projets se présentent toujours sous un angle généreux (comme le travail en équipe) mais calquent complètement le modèle néolibéral de l’entreprise afin de fabriquer des individus extrêmement autonomes et pas du tout des collectifs, qui risquent de devenir contestataires et de s’organiser dans la critique, si besoin... lire la suite
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