Xavier Tramon

Fondamentalement, il n’y a aucune évolution. C’est très facile à prouver.« La nature ne fait rien en vain » dit Aristote. 

Cherchez un animal qui a des pattes en bas et en haut, une tête devant et une derrière, des ailes en haut et en bas à la place des pattes, un arbre avec les racines en haut et la cime en bas !
Un animal sans foie, sans reins....
La tête à droite et les pattes en haut...
Une roche avec un foie...

La situation des parties n’est pas en vain, tout est ordonné et rien n’est désordonné, au passé, présent et futur.

Qu’il y ait évolution relativement aux circonstances, c’est d’accord, mais absolument, non.

On est pas loin du créationnisme et plus loin de l’évolution de Darwin.

Devant, derrière, haut et bas , gauche et droite sont les 6 dimensions du vivant mobile, le vivant immobile ou les plantes n’ont que le haut et le bas, ce sont les dimensions fondamentales de la vie et sont immuables.

Trois couples de deux dimensions dont une est noble, devant, haut, c’est évident (pensez à la tête), et droite, c’est moins évident, selon Aristote, tous les mouvements partent de la droite par nature, s’ils partent de la gauche c’est par accident, il prend l’exemple de la lourde charge que l’on va mettre instinctivement sur l’épaule gauche pour laisser la droite plus libre de commander la marche. 
Voir , Aristote, La marche des animaux. http://remacle.org/bloodwolf/philosophes/Aristote/marche.htm#MA

On peut ajouter que du jour et de la nuit la partie noble est le jour, des saisons, printemps été, du ciel, le système solaire, peu importe qu’il soit dans un coin de l’univers.

Quand le ballon de foot est dans un coin du terrain, qui ne regarde plus le match au motif qu’il n’est pas au centre ? Il est toujours la partie noble du match où qu’il soit ! C’est un centre mobile si on veut.

Darwin dans une lettre à William Ogle du 22 Février 1882 écrit :

Linné et Cuvier ont été mes deux divinités, mais ce sont de simples écoliers en comparaison du vieil Aristote.
http://www.philolog.fr/aristote-la-main-et-lintelligence/

Qui croire, le maître ou les écoliers ?