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En réponse à :

skirlet (---.---.46.176) 15 septembre 2006 13:55

Un bel exemple de déformation smiley

Non, les lycéens ne sont pas nuls. Et avant, ce n’était pas mieux smiley Mais prétendre qu’une langue étrangère donne l’accès à la culture est un mythe. Pour pouvoir apprécier cette culture, il faut avoir un sacré bon niveau de langue, niveau auquel peu de lycéens arrivent (et uniquement ceux qui ont eu des cours privés, des séjours linguistiques et une motivation). Ce n’est pas la faute des enseignants ni des programmes - il est tout simplement impossible d’apprendre une langue pendant sa scolarité, sauf si tout l’enseignement se faisait dans cette langue (voie qui conduirait à la folklorisation de la langue maternelle, jusqu’à sa disparition).

Moi aussi, je me permets une citation :

"Le malaise résultant d’un tel état de choses est si réel, qu’on s’efforce d’y apporter remède, en tous pays, par la place, de plus en plus grande, qu’on réserve, dans l’enseignement public, aux langues vivantes, alors que, d’autre part, la somme des connaissances générales qu’il convient d’acquérir, va, elle aussi, en augmentant. Il n’y a aucune témérité à prédire que la solution par l’étude des langues étrangères, toujours plus nombreuses et mieux apprises, aboutira à la faillite. Vainement on s’efforce de la retarder par de fréquents remaniements de méthodes. Elle est fatale, parce que la mémoire a ses limites. Le nombre de personnes capables d’apprendre ‘pratiquement’ deux ou trois langues étrangères, avec tant d’autres choses, en outre est infime ; or c’est à un nombre d’hommes continuellement croissant qu’il importe de communiquer avec des nations de langues différentes, de plus en plus nombreuses." (Théophile Cart)

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