Il semblerait donc qu’enfin quelque chose bouge !

Praticien depuis 1981, j’observe que dans bien des cas, les pathologies avérées que j’ai été amené à soigner auraient pu être évitées avec une éducation minimale des patients concernés. J’observe aussi que pour certains d’entre eux, les atermoiements liés à un traitement uniquement centré sur le curatif, sans accompagnement par une éducation de santé réelle, aura entraîné des difficultés d’ordre social importantes, parfois avec un phénomène d’exclusion à long terme fort coûteux pour la société.

Allons-nous enfin passer d’une conception de la santé réduite à la seule notion de soin, à une conception préventive au sens large, c’est-à-dire englobant l’éducation à la santé ? Allons-nous enfin sensibiliser les soignants à leur rôle évident dans ce domaine essentiel ? Ce serait une révolution, sinon une évolution digne d’intérêt !

Nous avons aujourd’hui des compétences à mettre à la disposition des populations afin de leur apprendre à gérer au mieux ce bien essentiel qu’est leur santé. Pourrons-nous enfin envisager que nos interventions, qui s’inscrivent dans la logique d’une définition de la santé telle que proposée par l’OMS, seraient enfin rémunérées dignement, et non simplement négligées, ou ignorées de nos nomenclatures ? Car toute action visant à l’éducation des personnes nécessite de porter un regard holistique sur leur évolution et s’inscrit dans le long terme, non dans la rentabilité immédiate qui est la ligne de mire des gestionnaires actuels du système de protection sociale.

Merci pour cet article qui, s’il ouvrait enfin des perspectives, mettrait un peu de baume au coeur des soignants qui ont toujours conçu que leur rôle premier était un rôle d’éducation à la prévention, parfois au risque de ne pas vivre de leur métier par insuffisance de reconnaissance.