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En réponse à :


Krokodilo Krokodilo 14 octobre 2014 09:55

Et le combat continue, avec ses grandes étapes, le socle commun de connaissances, la loi Fioraso. Les arguments sont toujours les mêmes aujourd’hui :
http://www.la-croix.com/Actualite/France/Faut-il-continuer-le-combat-pour-defendre-la-langue-francaise-2014-10-12-1247917
On ne rappellera jamais assez que l’introduction « des » langues au primaire n’était en fait que l’introduction de l’anglais. C’était d’ailleurs clairement écrit dans l’avant-projet du « socle des connaissances », avant d’être maquillé en « choix » pour faire passer la pilule, lequel choix a rapidement disparu hormis quelques rares cas ici ou là selon le contexte local. Zéro pédagogie, zéro science dans ces décisions, 100% politique. Résultat : un casse-tête inouï au primaire et dans la formation des instits (PDE), une baisse du français, une chute de la diversité linguistique au secondaire, et pour des résultats finaux (au bac) médiocres ou disons similaires. Maintenant qu’une solide étude vient mettre un peu de bon sens, voyons si les pédagogues en tireront les leçons.


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