Par exemple pour l’éducation, on préfère envoyer des jeunes de 14 ans se faire exploiter sous prétexte qu’ils ne savent pas lire, plutôt que de se poser la bonne question, à savoir, pourquoi ne savent-ils pas lire ?
Mais bon ceci est trop compliqué, entraînerai trop de réflexion, entre temps on sera déjà passé à un autre sujet.
C’est ridicule, la réponse prend cinq secondes, réflexion et rédaction comprises : « Les jeunes de 14 ans ne savent pas lire parce que lire, ne les intéresse pas. »
Je connais quelqu’un qui, à cinq ans, a demandé à sa mère - qui était modiste à domicile - de lui apprendre à lire, et qui à six ans lisait le journal, et tous les livres qui lui tombaient sous la main.
A huit ans, on l’envoyait faire des « démonstrations » dans les classes des grands... Pour leur faire honte, peut-être...