Je ne connais pas le système PISA, mais ce que je peut dire concernant l’éducation en France c’est que le niveau de Maths est en chute libre et que les profs d’université pleurent. 

Prenez des annales de Bac des années 70 et comparez avec des éditions récentes si vous voulez une preuve que ca va très mal. 

Concernant les USA (mal noté par PISA), je vous confirme que le niveau est une catastrophe en moyenne et que mieux vaut être issu de l’école privée si vous voulez être prix nobel. (C’est encore pire qu’en France). 

Et déja en France, le niveau même en école d’ingénieur fait FREMIR. L’enseignement de classe prépa force notamment au bachotage et il y a plein d’étudiants issus de ce système qui ont appris a appliquer bétement et rapidement des recettes mais sont en réalité nuls en Maths. (Je ne parles pas des écoles d’élite type ENS ou X ou les concours sont suffisamment durs pour sélectionner des gens intelligents, mais dans beaucoup d’écoles de fonds de classement, la différence se fait sur celui qui sait intégrer vite et sans erreur ou résoudre rapidement une équa-diff. Ce qui est débile. En plus c’est chiant et ca dégoute des maths). 

Et effectivement sans un niveau minimal en Maths, il n’est plus possible de comprendre le monde ni de servir à quoi que ce soit dans l’économie. Le gros de notre économie est dépendent ou basé sur la technologie et une bonne compréhension de la technologie nécéssite généralement des bases solides en Maths. Et même des métiers qui n’ont a priori rien à voir comme les sciences sociales font aujourd’hui appel à des outils statistiques complexes et il vaut mieux avoir un bon niveau en Maths pour y réussir. La même chose s’applique finalement pour la finance, les écoles de commerce et gestion, bref tous les boulots qui donnent une situation sociale enviable. 

Et c’est d"autant plus con que les Maths quand les cours sont bien expliqués et que l’on choisit des problèmes intéréssant, cela peut être bien amusant...