Esclavage linguistique
L’anglais s’impose de plus en plus comme la solution évidente dans toutes les communications internationales, sans que l’on ne se pose la question de sa légitimité. Pourtant, est-ce vraiment LA solution ?
Avertissement
Dans cet article, je vais beaucoup décrier la langue anglaise. Pourtant, ce n’est ni après les Anglo-saxons que j’en ai, ni même après leur langue. J’aime l’anglais, c’est une langue que je pratique avec plaisir depuis l’âge de 11 ans. Ce qui me fait partir au « combat », c’est l’hégémonie de la langue, quelle qu’elle soit, et toutes les injustices que celle-ci implique. Si j’avais fait cet article quelques décennies auparavant, cela aurait pu être la langue française qui aurait été critiquée.
D’autre part, je vais faire l’apologie de l’espéranto. De la même manière, j’ai choisi l’espéranto pour plusieurs raisons que je vais énumérer, mais n’importe quelle langue construite dans le but de faire s’entendre les différents peuples peut faire l’affaire (je pense par exemple à l’ido). L’espéranto a cependant les avantages suivants :
- C’est
la langue construite la plus parlée dans le monde (au moins 2 millions
de locuteurs selon l’étude la plus rigoureuse ; certaines estimations
dépassent les 10 millions, elle fait donc partie des 3% de langues au
monde à dépasser le million de locuteurs) ;
- C’est une langue qui a été faite dans un souci d’équité et de neutralité ;
- C’est
une langue qui se veut auxiliaire et non universelle, c’est-à-dire
qu’elle n’a aucunement l’intention de remplacer les langues nationales
ou régionales quelles qu’elles soient ;
- C’est la référence en terme de langue construite, et c’est en particulier avec cette langue que j’ai pu trouver le maximum de chiffres pour mon article.
La langue anglaise a toujours été très présente dans mon métier, l’informatique. Les principaux langages informatiques sont nés outre-Atlantique, et il en va de même pour le réseau des réseaux. Aussi, la nécessité de connaître l’anglais s’est très vite faite sentir, mais j’aime les langues et cela n’a jamais été un problème pour moi.
Pourtant, depuis quelques années maintenant, j’ai l’impression que l’anglais essaie de plus en plus de s’imposer dans notre vie de tous les jours, aux dépens de notre langue nationale. Combien de mots anglais employez-vous, parfois tous les jours, alors qu’un équivalent français existe ? Dans mon métier, c’est encore pire, en particulier dans mon entreprise, où les logiciels que l’on développe sont faits d’abord en anglais, et parfois traduits ensuite en français ! Il arrive que même entre nous, nous ne connaissions plus certains termes français et n’utilisions donc plus que les termes anglais.
En fait, j’aime beaucoup parler anglais, mais je ne veux pas qu’on me force la main. J’ai donc commencé à me « rebeller » contre cette utilisation « abusive ». J’ai proposé à mon entreprise de nous enseigner l’espéranto, mais celle-ci, entreprise française, née à Annecy, a décidé de vendre son âme et de faire de l’anglais sa langue officielle. Aujourd’hui, alors même que rédiger des spécifications en français pour des Français est toujours une source d’erreurs et d’incompréhension, on nous demande de rédiger des spécifications en anglais pour des Roumains ! Pour information, selon un rapport de l’Assemblée nationale sur la francophonie en Europe de l’Est datant de l’an 2000, 52% des élèves roumains de primaire choisissent le français comme première langue étrangère.
Les injustices de l’anglais
Les Anglo-saxons ont réussi une chose surprenante, c’est de faire croire au monde entier que tous les autres parlent leur langue. En fait, si certains d’entre nous ne parlent pas ou peu l’anglais, ils auront l’impression d’être isolés, d’être parmi les rares dans ce cas. Or, ce postulat est complètement faux. L’anglais aujourd’hui n’est accessible qu’aux milieux aisés. Son apprentissage correct (niveau baccalauréat) est estimé à environ 1 500 heures (pour un Français). Tout le monde ne peut pas se l’offrir !
L’anglais est pourtant devenu une langue de communication « internationale » de facto, même si je n’aime pas employer ce terme « international » pour une langue vernaculaire. De nombreuses personnes croient la parler. Pourquoi « croient » ? Simplement parce qu’en fait, ils la parlent tout juste assez pour se faire comprendre dans les cas basiques, mais ne la connaissent pas suffisamment pour en saisir toutes les nuances...
En fait, l’anglais est générateur de nombreuses injustices aujourd’hui. De plus en plus d’organisations en exigent une maîtrise parfaite, accessible uniquement aux anglophones de naissance, ce qui constitue pourtant une forme de discrimination illégale dans la plupart des pays. C’est le cas de certains postes à l’ONU, ou encore mieux, de tous les postes à la Banque centrale européenne qui a fait de l’anglais son unique langue de travail... Alors même que l’Angleterre a refusé d’adopter l’Euro !
Et je ne parlerai pas ici des nombreuses anecdotes que l’on peut trouver dans toutes les entreprises où des décisions importantes ont été prises lors de réunions en anglais alors que tous les participants ne comprenaient pas la langue, ou des avantages qu’ont les vrais Anglo-saxons lors de négociations qui ont lieu dans leur langue...
Je pourrais même ajouter « grâce » à l’actualité que l’anglais peut tuer. En effet, nous avons pu voir il y a quelques temps que des personnes ont été irradiées (dont au moins une mortellement) dans un hôpital à Épinal, parce que le logiciel qui pilotait l’appareil de radiologie avait été mal paramétré. Or, ce logiciel est en anglais. Ne croyez-vous pas que sans cette hégémonie de l’anglais, le fournisseur aurait fait l’effort de fournir une traduction de son produit ?
Le rapport Grin
Ma rébellion est devenue un combat lorsque je suis tombé, plus ou moins par hasard, sur le rapport Grin. Ce rapport a été demandé par la France (le Haut Conseil de l’évaluation de l’école) afin d’orienter l’éducation des langues dans le pays dans les années qui viennent. Le nom de ce rapport est en fait le nom de son rédacteur, François Grin, professeur d’économie à l’école de traduction et d’interprétation (ETI) de l’université de Genève et directeur adjoint du service de la recherche en éducation (SRED) du département genevois de l’instruction publique. Avant d’aller plus loin sur ce rapport édifiant, je tiens juste à ce que vous sachiez que, après l’avoir reçu, le HCÉÉ a immédiatement pris la décision... de ne strictement rien changer.
Ce rapport étudie trois scénarios d’éducation possibles : le « tout-anglais », le « multilinguisme » et l’espéranto. En 125 pages, François Grin nous explique quelle a été sa méthode pour étudier les scénarios et, à force de démonstrations extrêmement concrètes, essaie de tirer une conclusion sur le meilleur scénario applicable à la France, avec une vision européenne.
Les chiffres
Le choix d’une langue à apprendre n’est pas anodin. En effet, si l’on peut plus ou moins estimer la rentabilité de la langue (possibilité d’avoir des retours sociaux et financiers en l’apprenant), cet apprentissage a également un coût. Ce coût dépend directement du nombre d’heures nécessaires pour acquérir un niveau « suffisant ».
Mais il peut y avoir d’autres coûts qui s’ajoutent à cela, et en particulier, le coût du « transfert » lié à l’hégémonie d’une langue. Ce transfert représente tout l’argent dépensé par les différents pays au profit du pays de la langue hégémonique. Il s’agit plus particulièrement des traductions, des dictionnaires, des séjours directement ou indirectement à but linguistique, etc.
Je vous invite à consulter le tableau en page 96 du rapport Grin et ses explications. Ce tableau à lui tout seul résume, à mon avis, l’ensemble du rapport. En faisant plus de recherches, vous pourrez même constater que la Grande-Bretagne gagne plus de 17 milliards d’Euros (plus de 1% de son PIB) chaque année grâce à l’hégémonie de l’anglais.
Conclusion
Quel que soit le point de vue sur lequel on se base, le scénario du « tout-anglais » s’avère être systématiquement le plus catastrophique. Même en terme d’efficience, ce scénario montre vite ses limites !
D’un point de vue sociologique, le meilleur des scénarios s’avère être le scénario du « multilinguisme ». C’est celui qui permet le mieux de « ressentir » la diversité culturelle de l’Europe. Mais il souffre de nombreux inconvénients tels que la difficulté de communiquer en masse entre Européens, la nécessité de mettre des garde-fous pour que cela ne devienne pas du « tout-anglais ». Ce scénario est celui officiellement choisi par la France. Je dis officiellement, car dans les faits, aucune mesure d’accompagnement n’a été prévue pour éviter la dérive vers le « tout-anglais ». On peut donc considérer que ce choix fait par la France est une pure hypocrisie.
D’un point de vue économique, le meilleur scénario est celui de l’espéranto. Ce scénario, applicable uniquement conjointement avec d’autres partenaires, pourrait permettre de doter l’Europe d’une « langue commune » (sans supprimer les langues nationales). Mais aussi et surtout, elle permettrait à la France d’économiser plus de 5 milliards d’euros chaque année, et à l’Europe, 25 milliards ! Je vous laisse imaginer la somme que cela représente, et toutes les façons dont on pourrait l’utiliser... C’est à ça que je pense, lorsque je vous parle de l’importance de ce combat.
Postface
J’ai toujours été surpris de constater à quel point les dominés se sont résignés à leur situation et sont si difficiles à convaincre de l’injustice qu’ils subissent. Combien de fois me suis-je entendu répondre : « c’est comme ça », « c’est normal », « on n’y peut rien ».
Ces réactions me font comprendre ce que l’on m’a appris sur l’esclavage quand j’étais petit, à savoir qu’il y a deux siècles, les esclaves étaient résignés, et que la plupart d’entre eux refusaient catégoriquement de se faire libérer, parce que « c’est comme ça », « c’est normal », « on n’y peut rien ».
Je crois que l’on peut aujourd’hui prendre au pied de la lettre la citation de Mohandas Karamchand Gandhi (Hind Swarâj, ch. 18) : « Donner à des millions une connaissance de l’anglais, c’est les rendre esclaves. »
Références
« L’Enseignement des langues étrangères comme politique publique », par François Grin : http://cisad.adc.education.fr/hcee/documents/rapport_Grin.pdf
Article de l’encyclopédie Wikipedia sur François Grin : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fran%C3%A7ois_Grin
« Le Défi des langues, du gâchis au bon sens », par Claude Piron : http://claudepiron.free.fr/livres/defilanguesbonsens.htm
Informations sur l’espéranto : http://esperanto-france.org
Leçons d’espéranto : http://ikurso.esperanto-jeunes.org
98 réactions à cet article
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Il dit qu’il voit pas le rapport... ah si peut-être dans l’attitude lamentable du Japon depuis la deuxième guerre mondiale, pays qui avait commencé à l’ère Meiji à construire des mots japonais et des caractères pour retranscrire les notions scientifiques, les noms des atomes, etc. Dommage d’ailleurs.
Article intéressant. Dans mon domaine aussi (géosciences) il y a de plus en plus de mots anglais pour lesquels la plupart des gens ne cherchent pas d’équivalents. Et quand on voit la perte de temps que ça représente pour la plupart des gens de rédiger un article en anglais qui soit pas dans un sabir lourd et indigeste...
(d’autre part, pouvoir lire Pratchett dans le texte, c’est un plaisir qui justifie presque l’apprentissage de l’anglais
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Arturh, quelqu’un a pensé à vous mettre au courant, que ce ne sont pas les EUA qui ont gagné la guerre à eux tous seuls ? C’est la victoire de la coalition. Je vous rappelle qu’en 1944 (pas pressés de commencer les combats...) quand les EUA sont entrés en guerre de façon tangible, l’armée de Hitler était chassée dans toute l’Europe. Mais bon, j’aime ka SF et je suis prête à imaginer une uchronie : les gentils Etatsuniens ont sauvé le monde. Alors, ce monde doit rester à genoux pour toujours ? Non môssieu
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« C’est quoi EUA ? Etats Unis d’Armerique ? »
Votre perspicacité m’épate... C’est presque ça, sauf qu’on écrit « États-Unis d’Amérique ».
« C’est deplorable une langue qui se fait un devoir de traduire les noms propre des pays comme pour mieux se les approprier, les posseder ou les rabaisser, oui ? »
Les traductions sont vieilles comme le monde, et traduire les noms des pays (quand ce sont des définitions) est propre à plein de langues. Si pour vous traduire = rabaisser, je vous plains... Selon vous, quand les Étatsuniens ecrivent Moscow à la place de Moskva, c’est également pour rabaisser ?
« Ca se dit comment en esperanto les USA ? »
Usono. Comme ça, vous avez appris au moins quelque chose aujourd’hui
« Seulement il faudra pas venir se plaindre que personne ne vous comprend. »
Vous n’imaginez pas, combien des gens me comprennent dans les 5 langues que je parle... l’anglais n’est pas sur la liste, bien que je me débrouille. Les espérantistes sont souvent polyglottes, c’est un autre avantage de cette langue.
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Bonjour,
J’ai cru avoir écrit cet article. J’ai le même CV derrière moi. J’ai tourné la page après avoir travaillé dans une société américaine. L’anglais était la langue véhiculaire. Pas de problème. Ce n’était que notre 3ème langue. Je l’ai usée et abusée avec beaucoup de pays internationaux. Au sujet de nos chers américain, je dois ajouter que l’anglais est, pour eux dans la majorité des cas, le langage universel. On ne comprend pas qu’il existe autre chose sur terre. De la terre, qu’y a-t-il d’autre que les « United States » ? Leurs règles « bien pensées » sont incontournables par définition. L’installation de l’Euro a généré des surprises à leurs yeux lors de l’adaptation des programmes.
Quand j’ai quitté, j’ai promis d’étudier l’esperanto. Je l’ai fait. J’ai commencé et je ne le regrette pas. Pour un informaticien, c’est le langage le mieux structuré. La construction relève presque de l’oeuf de Colomb. La recherche du minimum d’effort pour apprendre. Le vocabulaire est logique. Un jeu de lego qui permet tous les néologismes sans perdre la compréhension avec l’utilisation chez d’autres. Pas d’exceptions idiomatiques. Apprentissage plus rapide que l’anglais. On a dû rater le coche quelque part.
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J’oubliais, information aprise aujourd’hui. En Suisse aussi : http://www.swissinfo.org/fre/Swissinfo.html?siteSect=105&sid=4026197
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Bonjour à toi !
Ça me fait plaisir de voir que tu as fait un petit bout de chemin avec l’espéranto depuis que l’on avait eu un contact et quelques échanges. C’est une langue qui réserve plein de bonnes surprises et de satisfactions pour qui veut bien faire un petit effort et ne pas se laisser décourager par les « qu’en dira-t-on ? » et commérages.
Voici 120 ans, le 14 février 1887, le quotidien parisien « Le Temps » avait publié une protestation d’artistes contre l’édification de la Tour Eiffel (comme noms connus, il y avait Guy de Maupassant, Alexandre Dumas, Charles Gounod...). Il était question, dans cette protestation, de « l’inutile et monstrueuse Tour Eiffel »... « la ville de Paris va-t-elle donc s’associer aux baroques, aux mercantiles imaginations d’un constructeur de machines, pour s’enlaidir irréparablement, et se déshonorer ? Car la Tour Eiffel, dont la commerciale Amérique ne voudrait pas, c’est, n’en doutez pas, le déshonneur de Paris. » (...) « l’ombre odieuse de l’odieuse colonne de tôle boulonnée »...
Eh bien, la tour Eiffel et l’espéranto sont à peu près du même âge : 120 ans. La Tour Eiffel tient toujours debout et, aujourd’hui, c’est sa démolition qui susciterait des protestations — justifiées, à mon avis. Et « Le Temps », il n’a pas résisté au temps
Et l’espéranto ? Il poursuit sa route grâce à des gens qui ont l’audace de braver les tabous et d’affronter les critiques et les comportements condescendants.Bravo à toi !
Henri
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Puis-je ajouter que les universités chinoises enseignent aussi en esperanto. Ma fille a ainsi étudié la médecine traditionnelle chinoise et l’acupuncture, les cours étant donnés en esperanto par les meilleurs spécialistes de la question. Ceci à l’académie Sinica de Pékin et elle est revenue avec un diplôme officiel chinois bilingue chinois - esperanto. Puis elle a continué son cursus dans les facultés de médecine de Strasbourg et de Nancy (en français bien sûr) . Néanmoins, pour la médecine énergétique rien ne valait celui dispensé par Pékin. Elle garde des contacts grâce à l’espéranto avec des chinois et aussi certains des élèves de 17 nationalités venus écouter ces cours en langue internationale (espéranto) et s’initier aux travaux pratiques en milieu hospitalier.
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Grosse erreur RDU, l’ esperanto est actuellement, parmi toutes les langues, la mieux fournie en vocabulaire proprement défini,vocabulaire général, scientifique ou technique. Et ceci n’est pas une affirmation gratuite ou de propagande, pour la mécanique c’est même des espérantistes grenoblois qui sont résponsables de ce vocabulaire auprès de l’académie mondiale de l’espèranto, organisme très sévère et pas du tout « amateur » au sens péjoratif de ce mot. D’autre part c’est sur des problèmes de mécanique automobile que l’espéranto a montré son efficacité dans le monde entier !!!
Quant au commentateur parlant de l’Ido, il devrait savoir que le mot ido est une racine espérantiste, que ce langage se voulait simplification ( donc limité) de l’espéranto mais en 5 ans tous ses pratiquants( qui non jamais dépassé le millier) sont revenus à la langue originale.
Je viens de terminer un travail de compilation (+ de 400 pages) de tous les écrits officiels fait sur cette langue qui n’a jamais eu l’intention de remplacer les langues nationales, mais au contraire ne prétend qu’ à libérer les humains de tous asservissements (il faudrait mieux dire esclavage !). Cette compilation démontre que la « bourgeoisie » française, alors qu’elle a tout fait pour promouvoir l’espéranto naissant (il y a 125 ans !), la démolit systématiquement ( avec beaucoup d’hypocrisie !) depuis l’apparition d’associations espérantistes anarchistes ou communistes, voir le décret de Léon Bérard.
Une toute petite dose d’intelligence aurait suffit pour s’apercevoir que l’espéranto ne peut être une langue sectaire ou dogmatique (politiquement ou religieusement), pour compléter votre information je vous conseille la lecture des 560 pages de « la Danĝera Lingvo » , d’Ulrich Lins, allemand vivant depuis très longtemps en Asie (russe et chinoise).
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Grosse erreur RDU, l’ esperanto est actuellement, parmi toutes les langues, la mieux fournie en vocabulaire proprement défini,vocabulaire général, scientifique ou technique. Et ceci n’est pas une affirmation gratuite ou de propagande, pour la mécanique c’est même des espérantistes grenoblois qui sont résponsables de ce vocabulaire auprès de l’académie mondiale de l’espèranto, organisme très sévère et pas du tout « amateur » au sens péjoratif de ce mot.D’autre part c’est sur des problèmes de mécanique automobile que l’espéranto a montré son efficacité dans le monde entier !!!
Quant au commentateur parlant de l’Ido, il devrait savoir que le mot ido est une racine espérantiste, que ce langage se voulait simplification ( donc limité) de l’espéranto mais en 5 ans tous ses pratiquants( qui n’ont jamais dépassé le millier) sont revenus à la langue originale.
Je viens de terminer un travail de compilation (+ de 400 pages) de tous les écrits officiels fait sur cette langue qui n’a jamais eu l’intention de remplacer les langues nationales, mais au contraire ne prétend qu’ à libérer les humains de tous asservissements (il faudrait mieux dire esclavage !).Cette compilation démontre que la « bourgeoisie » française, alors qu’elle a tout fait pour promouvoir l’espéranto naissant(il y a 125 ans !), la démolit systématiquement ( avec beaucoup d’hypocrisie !) depuis l’apparition d’associations espérantistes anarchistes ou communistes, voir le décret de Léon Bérard. Une toute petite dose d’intelligence aurait suffit pour s’apercevoir que l’espéranto ne peut être une langue sectaire ou dogmatique (politiquement ou religieusement), pour compléter votre information je vous conseille la lecture des 560 pages de « la Danĝera Lingvo » , d’Ulrich Lins, allamnd vivant depuis très lonftemps en Asie (russe et chinoise).
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Je voudrais bien prendre connaisance avec cette compilation, si possible
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Tovar... ichtch, vous devirez réviser votre français vous aussi.
Spam = courriel non sollicité = pourriel. Il s’envoie dans des boîtes à lettres électroniques.
Ici, c’est un forum publique, et non une boîte à lettres. Tant que l’espéranto n’est pas interdit par la loi en tant que secte (et cela n’arrivera pas, puisque ce n’est pas une secte
), les espérantistes ont le droit de s’exprimer. Point. -
Un bon article, qui rappelle quelques évidences pas évidentes pour tout le monde
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Désolé, auteur, mais la facilité d’emploi n’a jamais été un critère de domination linguistique. Si l’anglais s’est imposé, c’est que c’est la langue du plus fort. Comme l’ont été l’espagnol et le français en d’autres temps ; comme l’arabe et le mandarin en d’autres lieux.
L’anglais passera la main, lui aussi, comme les autres.
Pour qu’une langue s’impose, il faut aussi qu’elle porte une histoire et une culture : c’est pourquoi l’espéranto n’a aucun avenir.
Enfin, je voudrais relever une phrase assez amusante de l’article : « J’ai toujours été surpris de constater à quel point les dominés se sont résignés à leur situation et sont si difficiles à convaincre de l’injustice qu’ils subissent. »
Quand un dominé ne se résigne pas, on ne l’appelle plus un dominé
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Je suis d’accord que les langues ne s’imposent pas grâce à leur facilité mais à coup de trique. Mais on vit dans une société démocratique, non ? Pourquoi on n’a pas gardé l’esclavage qui était l’expression de la loi du plus fort ? Pourquoi parle-t-on de la solidarité, de la justice sociale ? Mais on se soumet à la loi du plus fort, dès qu’il s’agit des langues... curieux.
Concernant la culture et l’histoire de l’espéranto, renseignez-vous. Apparemment, vous n’en avez aucune idée.
« Quand un dominé ne se résigne pas, on ne l’appelle plus un dominé »
Exact. Alors, voulons-nous rester des dominés ? D’autant plus que l’espéranto demande peu d’efforts... et même aide à apprendre la langue dominante, comme d’autres langues. C’est bon pour les dominés et pour les rebelles
Au fait ! Quand le français était la langue diplomatique de l’Europe, la France elle-même n’était pas la puissance dominante...
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« Pour qu’une langue s’impose, il faut aussi qu’elle porte une histoire et une culture : c’est pourquoi l’espéranto n’a aucun avenir. »
Vous êtes sévère : c’est la seule langue construite à s’être développée jusqu’à la reconnaissance officielle par l’Unesco (et même la recommandation), le Vatican, et à vivre maintenant comme toutes les langues, certes minoritaire mais présente sur tous les continents (ce qui n’est le cas que d’une trentaine de langues je crois), et en croissance régulière y compris en France, pays pourtant réfractaire à l’idée par nostalgie de notre propre influence diplomatique. Si ça, ce n’est pas avoir une histoire, si ce n’est pas un phénomène culturel sans précédent dans l’Histoire, qu’est-ce qu’il vous faut ?
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paugral sous-entendait : l’histoire et la culture d’une société.
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Courouve ;
Je trouve la distinction entre culture d’une société et phénomène culturel un peu ésotérique. Ce développement sans soutien d’une religion, ni enracinement dans une société donnée est d’autant plus surprenant, non ? D’autant plus original. A mon avis, c’est même révolutionnaire, et comme toute innovation trop radicale, elle prend le temps de s’installer. (J’ai déjà signalé dans d’autres débats sur AV des signes vérifiables de progression en France, malgré le quasi-boycott des médias et du Ministère de l’Education.)
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Labaule :
Le problème est là : le lobby anglo-saxon réussit parfois à faire croire que seul l’anglais est réaliste et moderne ! Ainsi, selon vous, quelqu’un qui connaîtrait bien l’espagnol, l’arabe et le chinois serait un illettré ?
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" Le problème est là : le lobby anglo-saxon réussit parfois à faire croire que seul l’anglais est réaliste et moderne ! "
C’est ridicule : le lobby anglo-saxon ?! ca se rapporte a quoi ce lobby ? Les anglais font pression sur nous pour qu’on parle anglais ?
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Leonard
Oui m’sieur, c’est même écrit dans un rapport officiel (avis du Haut conseil à l’évaluation de l’école, octobre 2005, site du Ministère de l’éducation, pressions pour rendre l’anglais obligatoire à l’école primaire, ce qu’il est pratiquement déjà par absence de choix). Par ailleurs, je ne me souviens pas d’un débat à l’Assemblée nationale avant de financer France 24 une chaine d’infos en anglais (maquillée en bilingue pour faire passer la pill)
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"ah oui, parce que le Français moyen, qui a déjà du mal à aligner trois mots en Anglais, pourrait facilement apprendre le Mandarin ou l’Arabe ? ou les 2 en même temps peut-être ? n’importe quoi ! "
Le Français moyen (dont je n’ai pas honte d’avouer être) qui n’arrive pas, en 20 ans d’étude, à aligner trois mots d’anglais, peut en 2 ans, lire, écrire, parler et comprendre l’espéranto... et ainsi accéder à la terre entière.
(Tient, au fait ! pourquoi un anglais moyen qui n’arriverait pas à apprendre un langue aurait le droit de parler, de comprendre et d’être compris partout, alors qu’un polyglote français-allemand-néerlandais n’aurait pas ce droit ?) -
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Parce que vous trouvez honnête de nier le statut de l’espéranto, unique parmi les langues construites, en le comparant au klingon ? De parsemer de critiques bidons et conclure « je m’arrête ici » ?
« Et c’est en hira-gana que Dame Murasaki a écrit au 11e siècle le Genji Monogatari, chef-d’oeuvre de la littérature japonaise. »
Etalement de sa culture, snobisme du cliché qu’il vaut mieux lire en VO. En combien de langues pouvez-vous lire des classiques en VO ?
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Chuis pas un gars, mais il est vrai que votre japonais n’est pas parfait
« Cependant 30 millions de gens parler en langue japonaise peuvent difficilement. Avec ça la langue japonaise est véritablement belle, mais n’utilisez pas les hiragana, s’il vous plaît, écrivez seulement avec les idéogrammes. Je ne lis pas beaucoup les hiragana. Les idéogrammes c’est facile, mais se souvenir des hiragana est très difficile, très. Je n’aime pas trop la grammaire, mais c’est la langue japonaise. »
’Scusez le style, la traduction est proche de votre texte
Normalement, on n’utilise la lettre « l » en transcrivant le japonais
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@Krokodilo, bonjour
Je me souviens d’échanges intéressants avec vous sur ce sujet. Inutile de se répéter :
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Bonjour zen,
mais quand les intervenants ne sont pas les mêmes, n’est-il pas plus vivant de répondre, au risque de se répéter (inévitablement) sur un même sujet, que de renvoyer à un autre article et au débat qui a suivi ? D’autant qu’il est peu probable qu’on lise l’ensemble des échanges.
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Il en faudra plus pour me convaincre.
Ca fait des annees que j’entends parler du monstre du Loch Ness mais je ne l’ai jamais vu pour autant. J’ai entendu et lu differents trucs sur laisse perentaux mais j’en n’ai pas encore rencontrer un qui le parlait.
Ils sont ou les essperanthistes ? Il y a un musee ou un centre d’elevage ? J’ai parcouru l’Europe du nord au sud et de l’ouest a l’est sur ma moto, je me suis toujours debrouille avec les mains, en anglais ou francais et avec des rudiements d’espagnol. On ne m’a jamais demande en esperant tot et pourtant j’en ai rencontre du monde.
De mon point de vue aussi retreci et obscur soit il, ca ressemble plus a une auto satisfaction de salon que d’une belle realite.
Comme le disent certains, on parle la langue du vainqueur et surtout du plus puissant. Ca aurait pu etre russe avec un langage appris en Siberie voir meme Allemand quelque part au sud de la Pologne. On n’aurait meme pas eu a se plaindre ...
Pour ma part je trouve l’anglais facile d’acces par sa simplicite et son nombre minimal de mot pour se faire comprendre. C’est ce qui compte quand on veut parler avec d’autres. En posseder toutes les nuances, subtilites et autres expressions n’est pas necessaire.
Ce qui trou le cul a franchouillard c’est que cette langue s’appelle anglais. Meme si elle etait rebaptisee americain ca ferait toujours quelques hemoroides, ha ha ha. On pourrait peut etre se dire qu’on parle l’australien a la place
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Léonard
« J’ai parcouru l’Europe du nord au sud et de l’ouest a l’est sur ma moto, je me suis toujours debrouille avec les mains, en anglais ou francais et avec des rudiements d’espagnol. »
Avez-vous pensé à relever la visière avant de parler ? C’est pratique de s’expliquer avec les mains, mais avez-vous essayé la parole ? (waf : pas réussi à mettre un bonhomme-rigolard)
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@L’auteur
Le 20 mars, c’est la Journée de la Francophonie, non ? Donc en tant qu’Africain francophone, je me permets de donner mon avis sur le sujet.
Votre combat me rappelle celui de certains Africains pour enseigner, dans les écoles primaires, les langues africaines à la place de celles des anciens colonisateurs.
Dans beaucoup de cas, on est en réalité entrain de « former » des générations entières d’analphabètes. Mais chut ! Il ne faut pas le dire parce qu’ils vous traiteront de vendu, d’assimilé ou de collabo.
Tenez, je viens d’assister, dans notre belle capitale tropicale, à la présentation d’un logiciel par des Français « de souche ». A la lecture des écrans, on se demande si cela en vaut encore la peine de se battre pour la langue française. Les traductions, si traductions il y a, sont approximatives. Sur de très nombreux écrans en français, on a le bouton « Submit ». Et je ne vous parle même pas de l’exposé oral truffé d’anglicismes.
Il faut que je songe à renouveler mon abonnement à CNN.
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En tant que francophone non native, je suis assez d’accord avec vous sur le français dégradé et envahi d’anglicismes. Certaines personnes pensent qu’en mettant des anglicismes, ils ont l’air modernes et intelligentes
En réalité, ce sont des esprits colonisés et aplatventristes. Il faut d’abord se respecter soi-même pour gagner le respect des autres.Enfin, pour les langues africaines - ne méritent-elle pas une place plus honorable ? Faut-il s’incliner devant les langues des colonisateurs ?..
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Makan,
La solution n’est pas facile à trouver, car le respect des nombreux dialectes africains complique l’enseignement : dans quelle(s) langue enseigner ? Et comment l’organiser ?
Dans un de mes articles d’AV, j’avais signalé un intéressant article, dont une partie parle des langues de certains pays d’Afrique. Article de John Daniel, Sous-Directeur général pour l’éducation. UNESCO :
http://www.aulaintercultural.org/article.php3 ?id_article=372
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Ces dialectes ne sont pas des langues disposant de l’écriture.
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Makan, ne vous étonnez pas, not’ cher Courouve a une hiérarchie des langues et une définition propre à lui en ce qui concerne la culture
Vous dites « dans l’émotionnel ». Comment ça se passe ? Encore une fois, je n’ai jamais mis les pieds en Afrique et je ne sais pas, comment l’apprentissage des langues locales est organisé.
« Le problème est le même : comment survivre ? »
Eh oui... Pour moi, la solution serait d’adopter une langue neutre, qui n’assoit la domination d’aucun pays. Cet article vous intéressera peut-être :
http://claudepiron.free.fr/articlesenfrancais/comprendreafr.htm
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Ma foi, si vous êtes certain de pouvoir apprendre bien le mandarin et égaler les natifs, je n’ai rien à dire
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Article très représentatif, hélas, de ce qui se passe sur divers sujets sur Agoravox. Il est bien dommage qu’un « media citoyen », dès qu’il s’ouvre, voit accourir aussitôt toutes sortes de zozos amateurs de vieilles lunes et de complots improbables, au point de rendre inaudible toute autre opinion pourtant majoritairement acceptée en dehors de leur petit cercle. Ainsi, entre les 11-septembriens de l’Eglise Unifiée du WTC7, les extrême-droite, extrême-gauche, extrême-sauvageons, extrême-sionistes, anti-corridas et autres écolophiles scandalisés par le fait que des gens prennent l’avion, on constate l’irruption récurrente d’une faction d’espérantiste fondamentalistes.
Rappelons les faits : L’espéranto, langue créée au XIXe siècle par un oculiste Polonais, est effectivement la plus répandue des langues « construites », puisque selon les espérantistes eux-mêmes, ils sont environ deux millions dans le monde. Notez cependant que des pointages et appels à témoin faits dans certaines villes ont conduit à réviser ces chiffres à la baisse. Si l’on écarte ceux qui baragouinent péniblement trois mots et ceux qui ont abandonné il y a belle lurette, il n’y aurait en fait pas plus de 200 000 espérantistes actifs dans le monde. Soit 0,003% de la population. Autant dire que pour apprendre cette langue à l’humanité, il faudrait quasiment partir de zéro.
Et tant qu’à partir de zéro, pourquoi ne pas prendre une autre langue construite ? L’IDO, par exemple, est une évolution de l’espéranto vers plus de souplesse, de logique et de simplicité (et qui élimine au passage quelques bizarreries telles que le g accentué, impraticable sur la quasi-totalité des claviers d’ordinateurs et inconnu des codes ASCII). Seulement voilà, quand vous évoquez l’IDO devant un espérantiste (je parle d’un mollah espérantiste, un barbu, un vrai de vrai), vous le verrez aussitôt écumer de rage, se répandre en malédictions et vous jeter à la figure, outre tous les objets contondants à portée de sa main, que « l’Espéranto est parfait, il n’y a rien à jeter dedans ». Pourtant, Zamenhof lui-même (l’oculiste Polonais, si vous vous souvenez) avait tenté de proposer des amendements à son propre langage, qui avaient été refusées par les premiers congrès espérantistes pour hérésie. Je force un peu le trait, mais à peine, songez qu’à certains congrès, partisans de l’espéranto et de l’IDO en sont venus aux mains pour savoir lequel des deux langages était le plus apte à promouvoir la concorde universelle et la paix entre les hommes.
Pour ce qui est du rapport Grin, que le parti espérantophile brandit comme les Sacrements, ce n’est pas réellement un rapport, mais une étude, fait par un certain professeur Grin qui est sans doute tout à fait compétent en linguistique, mais qui est aussi, de longue date, un sympathisant espérantiste. Ce qui est bien sûr son droit. Néanmoins, si vous demandez à José Bové de faire un rapport sur les OGM, ou si vous commandez à EDF un rapport sur la sécurité de la filière nucléaire, vous apprendrez sans doute des choses très intéressantes sur ces sujets, mais vous ne pourrez certainement pas prétendre avoir été informé de façon impartiale.
Le rapport Grin, par exemple, insiste sur les sommes que les pays anglo-saxons « gagnent » grâce à la popularité de leur langue, et les espérantistes embrayent sur les sommes que les autres pays d’Europe « gaspillent » en adpotant l’anglais. Des sommes prodigieuse ! Mais en regardant dans le détail, on s’aperçoit dans l’hypothèse espéranto, ces sommes seraient « économisées » en supprimant l’enseignement de l’anglais dans les écoles. Le rapport Grin est bien sûr muet sur ce à quoi on occuperait les élèves ainsi libérés, sur ce qu’on ferait des professeurs d’anglais au chômage, et à ce qu’on devrait raconter aux parents d’élèves pour leur expliquer que leur progéniture sera désormais interdite de preterit.
Le rapport Grin est tout aussi muet sur les moyens d’enseigner l’espéranto à 450 millions d’Européens. A supposer qu’il soit réellement possible d’apprendre ce langage en 150 heures, comme le prétendent les espérantistes (en brandissant des études scientifiques faites... par des laboratoires espérantistes), pour que 2% de la population soit convertie chaque année aux charmes de la langue Zamenhoffienne, combien faudrait-il appointer de professeurs ? Bien, 2% de 450 millions font 9 millions, multipliés par 150 heures font 1,35 milliards (!) d’heures de cours, à supposer qu’on fasse des classes de 20, ce qui est un maximum pour obtenir une certaine efficacité, on arrive à 67,5 millions d’heures d’enseignement. Si un professeur travaille 6 heures par jour, 230 jours par an (ce n’est donc pas un professeur français...) , on constate qu’il faut donc trouver peu ou prou 50 000 professeurs d’espéranto . Si on suppose qu’il y a sur terre 200 000 personnes le parlant suffisemment pour l’enseigner, cela signifie qu’il faut convaincre un espérantiste sur quatre d’abandonner son métier pour venir porter la bonne parole en Europe. Accessoirement, un fonctionnaire Européen, ça va coûter dans les 4000 euros par mois charges comprises, plus les frais administratifs, location de salles, matériel pédagogique, défraiement des gens qui vont passer 150 heures de leur vie à apprendre l’espéranto au lieu de travailler utilement, ça va probablement chiffrer de l’ordre de 5 milliards d’euros par an. Pendant cinquante ans. Rien que pour l’Europe.
Puis-je émettre quelques doutes sur la faisabilité politique du plan « espéranto pour tous » ?
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Revoilà Asp, avec les mêmes litanies...
« Notez cependant que des pointages et appels à témoin faits dans certaines villes ont conduit à réviser ces chiffres à la baisse. »
Liens svp : quels appels, à quelle échelle, dans quelles villes ? Sinon ça m’a l’air d’une affirmation strictement arbitraire.
« il n’y aurait en fait pas plus de 200 000 espérantistes actifs dans le monde »
Liens et sources.
« L’IDO, par exemple, est une évolution de l’espéranto vers plus de souplesse, de logique et de simplicité »
Asp devenu idiste ? Tiens, tiens
« vous le verrez aussitôt écumer de rage, se répandre en malédictions et vous jeter à la figure, outre tous les objets contondants à portée de sa main »
Les cauchemars, ça arrive. Je compatis. Cependant le mot « fondamentaliste » évoqué avec intention afin de créer des associations d’idées négatives n’a pas lieu d’y être... C’était bien essayé, cher Asp
L’espéranto n’est pas une religion, donc pas de fondamentalistes.« l’oculiste Polonais, si vous vous souvenez »
Dans cette phrase,on écrit avec une minuscule : polonais. Faudra réviser le français...
« Je force un peu le trait, mais à peine »
Beaucoup, Asp, beaucoup
« songez qu’à certains congrès, partisans de l’espéranto et de l’IDO en sont venus aux mains pour savoir lequel des deux langages était le plus apte à promouvoir la concorde universelle et la paix entre les hommes »
Et vous y étiez présent. Ne faites pas rire mes pantoufles. Chacun est libre d’apprendre l’espéranto ou l’ido§ ou autre chose (les projets de langue construite, il y en a pas moins de 600, avec de nouveaux qui apparaîssent régulièrement)... Que faire, si les idistes n’ont toujours pas pondu la version idéale de leur langue (y la changent tout le temps et se divisent en sous-groupes, comme les séparatistes corses), alors pas moyen de savoir, quelle version apprendre. En tous cas, il n’y a aucune coércition - ni pour l’espéranto, ni contre l’ido. J’ajoute que l’espéranto est interdit dans le cadre d’activités scolaires ; pas l’ido.Concernant François Grin : contestez ses écrits, en laissant de côté ses sympathies. Ce n’était pas son avis, ce sont des calculs. Vous pouvez prouver qu’ils sont faux ? D’ailleurs Grin est plutôt un sympathisant du multilinguisme, comblez vos lacunes.
« Le rapport Grin est bien sûr muet sur ce à quoi on occuperait les élèves ainsi libérés, sur ce qu’on ferait des professeurs d’anglais au chômage, et à ce qu’on devrait raconter aux parents d’élèves pour leur expliquer que leur progéniture sera désormais interdite de preterit. »
Encore du délire. Il n’a jamais proposé d’interdir l’anglais. Et ne vous bilez pas trop pour les profs, souvent ce sont les profs d’autres langues obligés de se recycler, et de toute façon il auront encore des années du boulot devant eux. Comment occuper les élèves ? Ben, comme l’espéranto prend peu de temps, ensuite ils apprendront soit une autre langue (choisie librement et non parce que l’anglais-c’est-mieux-pour-l’avenir et vous-pouvez-choisir-entre-l’anglais-et-l’anglais), soit ils travailleront d’autres matières : maths, sciences etc. A quoi sont occupés les élèves étatsuniens qui ne sont pas du tout obligés d’étudier les langues ?
« A supposer qu’il soit réellement possible d’apprendre ce langage en 150 heures, comme le prétendent les espérantistes »
« Cette langue », Asp, pas « langage ». Décidément, faut réviser le français
Et il n’y a rien à prétendre, chacun peut essayer pour s’en assurer.Concernant vos calculs, on vous a déjà répondu plusieurs fois. Mais vous ne lisez pas... il est plus facile de répéter les chiffres copiées du plafond.
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Au fait, Asp ! ASCII c’est de la préhistoire. Vous qui préconisez la modernité, dans l’informatique aussi il faut vivre avec son temps. Commencez par la lecture de cet article :
http://french.joelonsoftware.com/Articles/Unicode.html
(rassurez-vous, il ne s’agit nullement de l’espéranto
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Ouha ! Que de réactions ! Merci beaucoup à tous pour cet intérêt manifeste pour mon premier article sur AV...
Vous m’excuserez si je ne fais pas une réponse à chacun d’entre vous, je vais essayer de faire une réponse groupée.
@arturh
« Quelqu’un a pensé à te mettre au courant que ce sont les USA qui ont gagné la seconde guerre mondiale ? »
Oui, et en 40, ce sont les Allemands qui ont gagné la guerre. Tu aurais peut-être fait parti des personnes qui ont collaboré, mais sais-tu que beaucoup ont préféré résister ? Mon tempérament est plus de ce côté là, surtout si j’ai l’intime conviction que cela ne peut être que positif pour l’humanité toute entière.
« Et les esperantos ne faisaient même pas partie de la coalition. »
Pour cette affirmation, je suis curieux de connaître tes sources, car je suis persuadé du contraire.
« Rêveur. »
Pour ça, je suis 100% d’accord avec toi ! Mais ce sont des rêves réalistes et non des utopies !
@thirqual
« pouvoir lire Pratchett dans le texte, c’est un plaisir qui justifie presque l’apprentissage de l’anglais »
L’apprentissage d’une langue par choix culturelle est une très bonne chose. Ma critique porte sur une langue que l’on tente de nous imposer sans que cela soit justifié.
@skirlet
Merci pour tes interventions. Je n’ai rien à en redire, il est clair que tu en connais bien plus que moi sur la question !
@Leonard
« C’est deplorable une langue qui se fait un devoir de traduire les noms propre des pays comme pour mieux se les approprier, les posseder ou les rabaisser »
A ton avis, URSS, c’est du Russe ?
« Ceux qui n’aime pas ou ne veulent pas apprendre un peu d’anglais/americain/australien pour des fausses raisons »
Quelles sont ces fausses raisons ? Je veux bien en débattre avec toi, mais plutôt que d’annoncer sans justificatifs que j’ai de fausses raisons, explique-toi plus clairement... Soit dit en passant, je suis contre l’hégémonie de l’Anglais, pas contre l’Anglais, que je parle relativement bien. Pour information, mon pays préféré, c’est l’Australie, où l’on parle quoi, à ton avis ?
@L’enfoiré
Merci pour cette remarque, cela fait plaisir de voir que je ne suis pas seul à ressentir ça... -
@labaule « L’auteur est un Don Quichote qui veut se battre contre les moulins a vent. » Il est vrai que face à ce genre de réaction, j’ai souvent cette impression. « Un peu de realisme et de modernisme. » Oui, c’est ce que je souhaite aussi. Cela correspond à ce que j’ai écrit, non ? « En tout cas,la realite est qu’aujourd »hui celui qui ne peut pas parler l’anglais couramment est un illetre." Ton monde ne doit pas contenir beaucoup de lettrés, alors ! « Qu’on aime ou qu’on n’aime pas,c’est une REALITE DEFINITIVE. » Non, c’est une dictature. « Quelle economie,si l’on pouvait eliminer ce gachis des traductions au niveau de l’europe. » C’est vrai, environ 25 milliards d’euros par ans. Mais ce n’est pas l’anglais qui nous le permettra ! @Leonard « Les anglais font pression sur nous pour qu’on parle anglais ? » Et oui, c’est bien cela. De façon très subtile, d’ailleurs (en te fournissant des documents non traduits, par exemple). @un_passant « Une langue peut aussi être adoptée par »snobisme« , » Oui, c’est hélas le cas de l’anglais aujourd’hui. Combien de personnes autour de vous vont parler de « planning » plutôt que « calendrier », business au lieu d’« affaires », etc. Uniquement parce qu’en anglais, ça fait plus « in », ou plus « cool »... @Admiral QanQargh « Une apologie de l’espéranto sous couvert »d’esclavage linguistique« , bravo l’honnêteté ! » Avez-vous vraiment lu l’article ? A l’époque où j’ai rédigé cet article (il y a quelques mois), je cherchais encore quelle était la mailleure langue et je ne parlais même pas espéranto. Vous me parlez d’honnêteté en faisant un commentaire de pure mauvaise foi ! « Désolé, l’espéranto est une langue inutilement compliquée. L’adjectif s’accorde en nombre avec le nom qu’il détermine, mais pas l’article. Pourquoi ? D’autant plus que l’article se termine en -a, signe de l’adjectif. Je pourrais citer bien plus d’absurdités, mais j’arrête ici. » En Français, « aller » se termine en -er comme les verbes du premier groupe. Et pourtant... L’espéranto n’est peut-être pas parfaite, j’en conviens, mais si vous la critiquez, comparez-là au moins à ce qui existe. Ces quelques « absurdités » comme vous dîtes sont tellement plus nombreuses et compliqués dans toutes les autres langues... « Si ce que vous voulez est une langue simple, régulière, apprenez plutôt le japonais. » Une langue simple et régulière, le japonais ? Une langue où la façon de compter dépend de ce que l’on compte ?
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Pourquoi mes sauts de lignes ne s’affichent-ils pas ? @Asp Explorer « Article très représentatif, hélas, de ce qui se passe sur divers sujets sur Agoravox. Il est bien dommage qu’un »media citoyen« , dès qu’il s’ouvre, voit accourir aussitôt toutes sortes de zozos amateurs de vieilles lunes et de complots improbables, au point de rendre inaudible toute autre opinion pourtant majoritairement acceptée en dehors de leur petit cercle. » Je ne trouve pas cela domage, au contraire. Si vous préférez vous contenter de ce que l’on vous sert dans les milieux officiels, pourquoi venir ici ? « Notez cependant que des pointages et appels à témoin faits dans certaines villes ont conduit à réviser ces chiffres à la baisse. » Je suis curieux d’en savoir plus à ce sujet. Vous avez des sources, que je puisse vérifier ? « Autant dire que pour apprendre cette langue à l’humanité, il faudrait quasiment partir de zéro. » Oui, c’est le cas. Cette langue n’a que 120 ans d’existence, et il a bien fallu partir de 0. « Et tant qu’à partir de zéro, pourquoi ne pas prendre une autre langue construite ? L’IDO, par exemple, est une évolution de l’espéranto vers plus de souplesse, de logique et de simplicité » Avez-vous vraiment lu l’article ? J’explique pourquoi j’ai choisi l’espéranto, et j’indique par ailleurs que l’ido aurait également pu faire l’affaire. Répondez-vous à l’article ou aux commentaires qui y ont été faits ? « et qui élimine au passage quelques bizarreries telles que le g accentué, impraticable sur la quasi-totalité des claviers d’ordinateurs et inconnu des codes ASCII » Donc il nous faut nous libérer de l’esclavage de l’Anglais pour devenir esclave des ordinateurs ? Chez moi, ce sont eux qui s’adaptent à ma façon de travailler, et non le contraire... « Seulement voilà, quand vous évoquez l’IDO devant un espérantiste (je parle d’un mollah espérantiste, un barbu, un vrai de vrai), vous le verrez aussitôt écumer de rage, se répandre en malédictions et vous jeter à la figure, outre tous les objets contondants à portée de sa main, que »l’Espéranto est parfait, il n’y a rien à jeter dedans« . » En avez-vous vu beaucoup, des « mollahs espérantistes » ? Moi, jamais... « Pour ce qui est du rapport Grin, que le parti espérantophile brandit comme les Sacrements, ce n’est pas réellement un rapport, mais une étude, fait par un certain professeur Grin qui est sans doute tout à fait compétent en linguistique, mais qui est aussi, de longue date, un sympathisant espérantiste. » Vous êtes totalement dans l’erreur. F. Grin dans son rapport, ou son étude si vous préférez, qui est une étude tout à fait officielle et demandée par le gouvernement français, ne milite pas pour l’espéranto, mais pour le plurilinguisme. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle je doute que les espérantistes le brandisse comme les Sacrements !
« Mais en regardant dans le détail, on s’aperçoit dans l’hypothèse espéranto, ces sommes seraient »économisées« en supprimant l’enseignement de l’anglais dans les écoles. »
Oui, ce n’est pas le détail, c’est là toute l’affaire, remplacer l’anglais par l’espéranto.
« Le rapport Grin est bien sûr muet sur ce à quoi on occuperait les élèves ainsi libérés, »
Ils pourront refaire les heures de Français et de mathématiques que l’on supprime chaque années pour un enseignement toujours plus riche de matières nouvelles... Et de langues étrangères
« sur ce qu’on ferait des professeurs d’anglais au chômage, »
Avez-vous l’habitude de jettre des saletés par terre pour éviter que les balayeurs de rue ne soit au chômage ?
« et à ce qu’on devrait raconter aux parents d’élèves pour leur expliquer que leur progéniture sera désormais interdite de preterit. »
La même chose que ce qui est dans mon article !
« (en brandissant des études scientifiques faites... par des laboratoires espérantistes) »
Je ne connais pas de laboratoire espérantiste, mais je connais des études faites par des écoles...
« pour que 2% de la population soit convertie chaque année aux charmes de la langue Zamenhoffienne, combien faudrait-il appointer de professeurs ? »
Rome ne s’est pas faite en 1 jour. Tous ces chiffres sont très beau, mais avez-vous compté combien, pendant ce temps là, l’on gaspille d’heure à enseigner un anglais imparfait à nos enfants ?
« Puis-je émettre quelques doutes sur la faisabilité politique du plan »espéranto pour tous« ? »
Certainement, mais si vous doutez, rien ne vous empêche de vous renseigner, et de vérifier par vous-même ! -
Pour que les sauts de ligne s’affichent, il faut les doubler, sinon tout est collé
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Salutations à tous et toutes. Je suis un traducteur et enseignant de Sault-Sainte-Marie,en Ontario, qui participe à divers forums sur Internet en quatre langues différentes et souhaite pouvoir contribuer au vôtre.
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Il ne s’agit pas de se débrouiller... Il s’agit de s’exprimer, clairement..
Moi aussi j’ai appris l’anglais de la 6ème à la terminale. Comme tout le monde, par manque d’imagination.
Etait-ce un choix ? NON. La rumeur qui dit qu "avec l’anglais on ..."
Suis-je capable de le parler ? NON et encore moins de le comprendre à l’oreille.. L’anglais me sert juste un peu pour l’informatique.
Et qu’on réflechisse un peu.. Savoir pourquoi il y a une telle proportion de productions américaines sur nos écrans de télé, avec leur vision du monde.. Et les autres ??
Oui j’ai appris l’espagnol.. J’y ai pris plaisir.. Mais tout français que je sois, il me reste bien difficile si je n’en fais pas rgulièrement
Oui j’ai appris l’esperanto, seul, j’y ai pris plaisir. Oui je l’ai parlé avec d’autres, oui j’ai entendu des émissions de radio en esperanto, j’ai écouté des disques.. Oui j’ai correspondu avec le japon en espéranto, oui je lis des blogs en esperanto. Oui, je l’utilise souvent.
Qu’on lise un peu ce qu’écrit PIRON, qui a travaillé dans le monde de la traduction (chinois, russe,...).. Il sait de quoi il parle. Cet homme qui en connaissai tant, il nous a dit ... "Ben oui, l’esperanto ça fonctionne, et c’est une excellente solution"..
Quand j’écris en esperanto je ne passe pas mon temps à me dire "Bon,euh..".. Je suis capable de passer à la deuxième étape : Bon, je sais le dire, comment le dire de la façon la plus élégante.
Yves
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