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  • Premier article le 28/01/2012
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Derniers commentaires



  • rosemar rosemar 16 mars 2013 18:52

    Bonsoir MARMOR


    mes parents étaient des gens très simples et ils ne pouvaient pas m’aider dans mon travail scolaire mais ils ont toujours su me montrer l’importance des études, leurs valeurs...
    Il faut aussi que les parents soutiennent les enseignants au lieu de les dénigrer comme vous êtes en train de le faire...
    Les enseignants se retrouvent face à un flot d’élèves : 36 élèves par classe en lycée qui pour certains n’ont pas envie de faire vraiment des études....
    De votre temps MARMOR, les profs n’avaient pas affaire au même public : dorénavant presque tous les élèves vont au lycée... et certains n’ont ni l’envie ni le niveau...


  • rosemar rosemar 16 mars 2013 18:43

    Des clichés ! j’ai eu dans mes classes des enfants d’enseignants qui ne brillaient guère ou qui avaient des difficultés...



  • rosemar rosemar 16 mars 2013 16:28

    Il est urgent de changer les programmes : remettre à l’honneur la grammaire et l’orthographe, par exemple...



  • rosemar rosemar 16 mars 2013 16:27

    Ce n’est pas dans mes compétences...



  • rosemar rosemar 16 mars 2013 14:07

    Bonjour Tristan


    vous dites :
     Expliquer en quoi ils peuvent s’inspirer de la narration des relations amoureuses, pour affiner leurs techniques de drague. Si vous faites ça, les élèves vont venir en courant parce que vous allez parler d’eux, de leurs besoins, vous allez leur donner des outils pour comprendre le monde, pour se comprendre. Ensuite ils seront prêts à étudier Balzac pour, par exemple, la qualité de sa description. Puis vous les entraînerez à décrire, en commençant par un objet simple, une pomme, puis un jardin, puis un tableau… 

    On ne peut pas parler uniquement de ce sujet : les relations amoureuses et on le fait en français, par exemple...Pour le reste, on entraîne les élèves à toutes sortes d’écritures : narration, description, argumentation mais souvent quand ils arrivent au lycée, ils manquent d’outils pour le faire : grammaire, orthographe, vocabulaire sont défaillants...
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