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Une clarification concernant mon expérience de cobaye : les enfants immigrés ajoutés à notre classe de germanistes 1e langue ne faisaient eux pas d’allemand (ni latin), seulement de l’anglais. En fait ils avaient déjà redoublé et continuaient à redoubler, ils ont du passer au moins 6 années de leur vie à se frustrer et perdre leur temps au collège, sans parler des conséquences pour les autres élèves, les profs désespérés et l’argent des contribuables. Dès la toute première année de la réforme Haby, c’était dà la réalité en région parisienne.
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