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ninou

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être parfait, absolu, imprévu,

Tableau de bord

  • Premier article le 22/11/2008
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Derniers commentaires



  • ninou ninou 24 septembre 2009 21:15

    La réforme de l’enseignement primaire...
    On vole aux élèves une demi journée de cours par semaine, on alourdit les programmes, on retire des profs, on multiplie les injonctions pédagogiques contradictoires... bref on crée du malaise dans l’école ! Les nouveaux bastions à prendre sont les sorties scolaires et les intervenants « extérieurs ».

    Quoi ? Permettre aux enfants de prendre plaisir à apprendre ? De découvrir le monde réel avec leurs vrais yeux... Pouvoir parler avec des « Vrais Gens » (quand il ne s’agit pas d’experts !) qui sauraient, mieux que la télévision, donner l’envie de comprendre et connaître le monde ? Mais vous n’y pensez pas ! Quelle perte de temps ! Quel gâchis de l’argent du con-tribuable !
    A quand l’interdiction de la littérature qui mange sur le temps de la grammaire ! A quand l’interdiction des pratiques artistiques qui mangent sur le temps des mathématiques.

    En tant qu’ex-élève, j’ai le souvenir d’un court séjour en Angleterre qui m’a fait passer du jour au lendemain du statut de médiocre élève en anglais à celui d’excellente élève !

    En tant que prof, j’use (mais n’abuse pas, en général un fois par an) d’intervenants quand je le juge nécessaire.
    Projet littérature et théâtre : lien avec une troupe d’acteurs. Je peux vous assurer que, là, des textes, les élèves en ont lus et appris par coeur avec plaisir (oh le vilain mot !) et un paquet !!
    Sciences : Séquence sur l’astronomie : l’association astronomique du coin avec ses maquettes, photos etc... du vivant ! du-qui-reste-dans-la-mémoire-sans-effort !
    EPS et pratiques artistiques : Projet sur les arts du cirque : petite troupe, grand chapiteau et apprentissages corporels hors-normes par rapport à ce que pourrait faire un prof tout seul !!
    Ces moments sont des moments cruciaux ! Ils ne sont pas en trop !

    Ils ne se font jamais au détriment des matières « nobles ». Faire croire cela est un mensonge !



  • ninou ninou 6 septembre 2009 14:09

    cl,
    Je tente une explication (justification ?) pour posthume.
    Cela peut paraître capilotracté, et je m’en excuse, mais c’est transposable à centaines d’autres mots « compliqués ».
    Post , après
    Hume, humus... la terre.
    Après la mise en terre (la mort).
    Cette orthographe a du sens puisqu’elle permet de relier un mot à d’autres, et plus on fait du lien de sens entre les mots, plus les termes« nouveaux » sont simples à retenir. En l’occurence, « simplifier » posthume en postume pourrait créer une difficulté de mémorisation et de compréhension... postume se rapporterait-il à la Poste ?



  • ninou ninou 6 septembre 2009 13:39

    Courouve,
    Il ne faudrait tout de même pas faire preuve de mauvaise foi ! Aquérir serait logique et correct puisqu’il garde trace de l’étymologie (ancien français aquerre) et de son lien avec le verbe quérir. Akérir... Ah ! qué rire !



  • ninou ninou 27 août 2009 12:50

    Pour qu’un chien soit bien dressé, il faut qu’il comprenne un minimum la voix de son maître...



  • ninou ninou 27 août 2009 12:15

    Fonzi,
    Pire que les trucider, faisons-les souffrir : qu’ils vivent avec juste le RSA jusqu’à la fin de leurs jours !

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