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En réponse à :

Abou Antoun Abou Antoun 19 décembre 2012 14:21

Bonjour antonio,

Il s’agit dans un cas comme dans l’autre de déstructuration des contenus. Le français et les mathématiques sont des langages. comme dans tous les langages il y a un aspect rébarbatif quand on considère l’aspect syntaxique, l’ensemble des règles et qu’on décide d’apprendre aux enfants uniquement ses règles (grammaire, logique, calcul, etc...) Maintenant un langage c’est fait pour exprimer des idées. Les idées en littérature se trouvent dans tous les textes publiés, en mathématiques elles sont dans la puissance des théorèmes (le théorème de Pythagore n’est pas qu’un assemblages de symboles, il a une signification). On a peut-être par le passé trop insisté sur le formalisme mais il me semble qu’il y a moyen de faire des compromis. 
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