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En réponse à :


docdory (---.---.180.38) 6 septembre 2006 15:30

L’auteur de l’article , dans son parti pris anti - syllabique , n’est probablement pas père de famille . Je voudrais lui raconter une expérience personnelle .

Alors qu’elle venait d’avoir cinq ans et qu’elle était encore à l’école maternelle , ma fille a trouvé chez mes parents ( j’étais là , je peux donc en témoigner ) un exemplaire de la fameuse méthode de lecture syllabique Bocher ( ou Beuscher , je ne me rappelle plus le nom exact . ) Elle s’est isolée pendant une demi-heure avec ce livre dans une pièce à côté du salon . Avant de trouver ce livre , elle savait juste lire et écrire les lettres , écrire son prénom , et quelques mots . ELLE EST REVENUE DANS LE SALON UNE DEMI - HEURE PLUS TARD ET ELLE SAVAIT PARFAITEMENT LIRE !!!!

Mon fils , qui a deux ans de plus , ne lisait pas tout à fait aussi couramment à la fin du CP, bien qu’il était un des meilleurs de sa classe . Lui a appris à lire avec les « methodes mixtes » que vous préconisez .

Vous prétendez que tous les spécialistes ( en quoi ??? ) sont « contre Mr De Robien » et que « les checheurs ( en quoi ??? ) sont horrifiés » .

Je m’inscrit en faux contre cette affirmation . Je suis médecin , et tous les pédiatres et orthophonistes sont unanimes pour affirmer dans les périodiques médicaux que l’immense majorité des consultations pour dyslexie sont en fait des fausses dyslexies provoquées par les méthodes globales et mixtes d’apprentissage de la lecture .

La sécurité sociale rembourse donc à grands frais l’apprentissage de la lecture , enseignée en rattrapage de méthodes aberrantes par des orthophonistes , au lieu de l’être par les instituteurs selon une méthode rationnelle . Lire à ce sujet le livre « institutrice clandestine » (je crois que c’est le titre exact ) écrit par une institutrice utilisant la méthode Beucher .

Vos « chercheurs » et « spécialistes » sont selon toutes vraissemblance les prétendus experts en pédagogie qui infestent l’éducation nationale et les IUFM et s’expriment en « PEDAGOL » , cette sorte de consternante Novlangue de nos modernes Diafoirus de l’éducation nationale . Qu’on les mette en retraite anticipée une bonne fois pour toute , personne ne les regrettera , et les « éléments apprenants » redeviendront des élèves , et le savoir redeviendra l’objet de l’école !

Bien que je vote depuis toujours à gauche , je suis bien obligé de constater que Mr De Robien , bien que n’étant pas de ma famille politique , est de loin le meilleur ministre de l’éducation nationale de ces trente dernières années !!!


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