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ecolittoral ecolittoral 21 octobre 2013 15:51

« ...La formule (a+b)(a+b)=a2+b2+2ab peut être facilement démontrée géométriquement ».

Et l’élève studieux, ne posera jamais la bonne question. Il ira chercher la bonne note et sera heureux avec son 16/20. 

L’autre élève studieux aura un 6/20, imbécile qu’il est, à se triturer le cerveau en cherchant la réponse à cette bonne question qu’il n’a pas osé poser. Heureusement car le prof n’a pas de réponse.

Le studieux, avec son 16/20 deviendra quelqu’un...Il dessinera un cône, des cercles, une spirale et déclarera devant ses compères ébahis : « C’est l’évolution de l’humanité. C’est l’évolution d’un monde évoluant correctement(?) en société ».

Applaudissements, reconnaissance, interview...politiques monétaires, alimentaires, gestion des énergies, flux de capitaux, courbe du chômage et de la croissance. Encore un expert !!!Un petit coup de milliards pour éblouir ; rapidement transformés en pourcentage pour masquer les défaut, les lacunes, les dégâts collatéraux.

Et le pauvre imbécile, qui se pose encore la bonne question : « Ca sert à quoi ?

- Mais, c’est toi qui ne sert à rien, tu n’es personne, juste une variable d’ajustement. »

Et toujours pas de réponse.

Prenons les maths pour ce qu’ils sont, un langage parmi d’autres. Utile quand on sait le maîtrisé, dangereux quand on en abuse. On vit très bien avec, et beaucoup réalisent de belles choses en utilisant leurs énergies, leurs découvertes, leurs évolutions sans jamais utiliser ou même connaître ce langage.

La vie n’est pas mathématique. Elle n’entre pas dans un cône.


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