Je pense qu’il faut amener chaque élève au meilleur de lui même, mais que tous n’ont pas le même rythme pour apprendre, et parfois certains sont plus sensibles à une façon de faire qu’une autre. Mais une éducation nationale « industrialisé », c’est comme dans toute industrie, il faut du standard, et donc de « l’élève standard ». Je me dis que celui qui réussi est celui qui est le plus adapté au système. Que l’échec n’est pas nécessairement l’échec d’un idiot ou d’un incapable, mais d’un individu qui n’entre pas le costume « éduc-nat ». Mais pour pallier à ça il faut des structures plus petites, ou on connait mieux les élèves.