En réponse à :
"La présence de l’élève handicapé amène l’enseignant à différencier et adapter sa pédagogie et au final tous en profitent. "
Oui et bien ça c’est de la belle théorie qui ne coute pas cher à déclamer mais ne repose sur aucune réalité.
Pourquoi ne pas prétendre que plus il y aura d’enfants handicapés dans les classes plus l’école sera éfficace.
La pedagogie différenciée dans des classes de 30 élèves c’est de la belle fumisterie, mais ça plait aux idéalistes ... et à l’administration scolaire : yaka focon.
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