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En réponse à :


Saint Rata de l'himalaya Ratatouille 8 juillet 2016 13:00

@foufouille
.
les notions de QI c’ est terminé
L’on parle maintenant des huit intelligence ,scanner à l’appui
.

Les neurosciences ont découvert 8 intelligences. Selon le dernier classement PISA des systèmes éducatifs
des pays de l’OCDE, la France occupait en 2013 la 25
en place sur 65 pays participants. Un classement en net recul,
accompagné d’un triple constat
 : la proportion d’élèves en
difficulté a augmenté, les scores en mathématiques sont
en chute libre et les élèves sont de plus en plus anxieux –
notamment face aux problèmes de mathématiques.
Nous savons tous que deux critères de sélection règnent
en maîtres dans notre École : l’excellence mathématique
et, dans une moindre mesure, le français et l’orthographe.
Nous savons également que certains enfants ont parfois des
talents qui ne sont pas valorisés par ce système de sélection.
La bonne nouvelle issue des laboratoires de psychologie
et de neurosciences est la suivante
 : ces talents que sont
les sens de l’espace, du toucher, de la musicalité, du social
ou de l’émotion sont aussi des intelligences.
L’intelligence ne serait pas une qualité unique mesurable
par le quotient intellectuel.
Il existerait en fait huit intelligences différentes se référant
à des domaines comme la logique, le langage, le corps, les relations
humaines, l’émotion, etc.
Nous possédons tous les huit intelligences, mais, sous l’influence
de notre bagage génétique, de notre culture et de notre histoire
personnelle, certaines se sont dévelopées plus que d’autres.
Les écoles ayant appliqué la théorie des intelligences multiples
ont observé une amélioration des résultats de leurs élèves,
de leur comportement et de la réussite des enfants en difficulté
 »
Cerveau&Psycho N° 68 - Mars - Avril 2015

.

http://www.cerveauetpsycho.fr/e_toolbox/include/file_include/telecharger_pd f.php?file_id=17eb088559e391bc2d662db7945a9fb1


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