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êLes promoteurs des langues régionales en immersif ne présentent jamais de projet global : jusqu’à quel niveau imaginent-ils un tel enseignement ? Bac, ou tout l’enseignement supérieur ? Combien milliers de profs supplémentaires ? Qui va payer ?
Autre problème jamais évoqué : les déménagements. En Catalogne espagnole, il devait être possible de suivre les cours en castillan, or, en pratique c’est en catalan...
Quoi qu’on en dise, une langue commune, c’est utile et unificateur, l’immersif local c’est clivant.
@Fergus, la Suisse est un exemple trop particulier, on en a déjà parlé ; la Belgique, l’Inde, plusieurs pays africains sont là pour rappeler que le plurilinguisme est complexe et difficile.
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