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Frédo45 Frédo45 14 juin 2007 19:18

1) Recentrer l’école sur les savoirs fondamentaux ;

2) Mettre l’autonomie dans l’acquisition du savoir au coeur du projet éducatif. C’est la chose principale dont on a besoin aujourd’hui et à fortiori demain : des gens capables d’organiser eux-mêmes leur apprentissage, d’identifier leurs propres besoins, de se fixer des objectifs et d’aller chercher les sources de savoir pertinentes sur le Net, chez les copains ou ailleurs...

Deux propositions contradictoires. Si l’on veut se recentrer sur les savoirs fondamentaux, il faut arrêter de faire de l’informatique par exemple un savoir primordial. d’ailleurs, c’est ridicule, les élèves, dès le CM1 savent pour 50 % d’entre eux surfer sur le net. c’est justement le genre de savoir qui peut être appris au collège. Encore une fois, vous démontrez votre méconnaissance du sujet. Il faut se recentrer sur le français et les mathématiques mais il faut être plus efficace en anglais et en informatique. Sans négliger les matières artistiques, l’EPS, els sciances et l’histoire.

Enfin, vous vous déclarez pour une pédagogie transmissive et en même temps pour une pédagogie auto-constructiviste... Bien que je pense qu’il y ait une place pour un mélange des deux, je ne suis pas sût que vous soyez au fait de ces deux méthodes d’apprentissage...

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