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En réponse à :

mac 2 mai 17:08

À croire qu’une ou deux journées manquées fera que l’élève se dirigera vers un échec prévisible.. 

ça interpelle d’autant plus qu’on ne se pose jamais les questions suivantes : depuis que l’école est obligatoire à 3 ans, est-ce que les élèves arrivent avec un meilleur niveau en 6ème ? et si c’était le contraire ?

De même qu’on pourra se poser cette question dans quelques années : depuis qu’on a mis en place les groupes de besoins en 6ème-5ème, est-ce que les élèves sont meilleurs en maths et en français en arrivant en seconde ?

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