En réponse à :
Merci de nous informer sur le contenu des réflexions qui se sont tenues à Dijon. Effectivement, le développement de certaines théories dogmatiques de pédagogie ou de didactique a conduit nombre d’enfants droit dans le mur.
Les polémiques insignifiantes sur les oppositions de personnes, conduisant à des bagarres quasiment claniques, ont couvert tout cela.
Il semble donc de plus en plus indispensable de se désengluer des effets de surface pseudo « événementiels » qui ne servent qu’à alimenter les buzz sur des épiphénomènes.
C’est évidemment tellement plus facile de se focaliser sur les épiphénomènes, il faut en convenir. Mais à quoi, du coup, est ravalée notre pensée ? A du fromage blanc pas très frais, hélas...
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