Fiorello

@tf1Groupie
Je vous laisse avec votre ami faire de la politique personnellement pour moi vous êtes à classer dans la même cour que le FN !

@tf1Groupie
C’est l’ hôpital qui se moque de la charité !
Tout est expliqué dans l’article votre mauvais foi indique que vous faites de la politique et pas l’inverse ! C’est peut-être un raisonnement stupide de ma part mais il me semble logique...

Prenez votre carnet de contact, appelez un autre prof de math en collège et demandez lui si je divague...

Avant les IDD on avait 4h semaine en 4ème et en 5ème + des heures de soutien et des heures de préparation au brevet en 3ème ! On est passé à 3,5h(Gouvernement Jospin, c’est pas ma faute si c’est pas l’UMP). Aujourd’hui le PS supprime le soutien et l’accompagnement éducatif(désolé c’est pas l’UMP, c’est pas de ma faute non plus)

Les IDD ont été une catastrophe pour les maths car il est impossible de faire quelque chose de consistent en math dans un tel cadre  ! Oui d’après vous on(les profs de math) est nul c’est pour ça, OK c’est votre argumentaire simpliste, je vous le laisse  ! Les EPI c’est du grand n’importe quoi en math, dans d’autres matières beaucoup moins(peut-être) voilà ce que je dis.
Soutien supprimé, accompagnement éducatif supprimé, il faudra le faire demain en AP !
Vous savez ce que sait l’AP, c’est pas une heure de cours traditionnelle ! On a des chefs je vous signale qui vont veiller à l’application des textes. Certaines classe auront peut-être de l’AP en math et d’autres en français !

L’EPI sera du temps de perdu et on nous demande par dessus le marché d’aller faire mumuse en salle informatique !
Franchement on va pas chipoter pour savoir si les heures sont diviser par 2 ou seulement réduitent de 30 ou de 40 pour cent ! Moi je dis c’est une réforme qui va décourager les profs de math et qui va tuer l’enseignement des maths qui va déjà très très mal !
Maintenant si vous vous en foutez, pas moi, j’ai un enfant au collège et l’autre qui n’y est pas encore passé !

Votre propagande proPédagos et proPS allez la faire ailleurs moi je suis ici pour défendre l’enseignement des maths et c’est pas vous ni personne d’autre qui allez m’empêcher d’écrire un article pour dire la vérité !! Je comprends que la vérité puisse vous déranger, je n’ai rien contre vous mais vos idées pédagogistes sont néfastes pour mes enfants et je ne peux les cautionner !

Excusez moi si je vous ai attaqué personnellement à travers certain(s) propo(s)

@tf1Groupie
Vous faites une interprétation personnel de mon article vous voulez dire !

Visiblement vous êtes carté PS et vous vous êtes entrainé à réciter par coeur les arguments fallacieux dictés par votre partie.

Ecrivez votre propre article dans lequel vous irez raconter aux français et aux profs de maths que demain avec cette réforme il y aura autant de maths même plus de maths qu’avant si vous voulez.
Si vous souhaitez vous ridiculiser c’est votre problème !
En 6ème vous partez sur 4,5 heures alors qu’une demie-heure est volée au 3ème déjà, mais bon vous êtes un bon politicien... Vous oubliez tous les petits séjours en salle informatique pour faire autre chose que des maths...

Là où vous êtes très rigolo, c’est lorsque vous me demandez de ne pas obéir au Partie socialiste et à sa réforme(excellente selon vous) mais de faire des maths pendant l’AP et pendant l’EPI. Vous me demandez d’accepter cette réforme et en même temps de ne pas l’appliquer et de faire des maths consistantes en AP et en EPI. Que madame la ministre nous dise la même chose que vous à la télé que je rigole !

Une chose est certaine cette réforme n’est pas acceptée par les profs, elle se fait contre les profs et les élèves. J’ai pas besoin de vous pour savoir comment l’appliquer de façon la plus édulcorée possible. Le problème c’est l’entassement des réformes débiles à devoir édulcorée est voilà où nous en somme :
http://www.20minutes.fr/societe/1609667-20150517-selon-etude-niveau-collegiens-francais-recule-mathematiques
C’est tout frai, ça viens de sortir et ça confirme les excellents résultats de vos copains pédagogos !

PS : J’arrête de vous réponde les politiciens sont obtus inutile de perdre son temps

@Le chien qui danse

Où avait vous déniché que j’étais élitiste !
Dans une poubelle peut-être(dans votre tête mais c’est pareil) ?

Je vous le répète pour la dernière fois, écrivez votre propre article contre les profs si ça vous excite !

Vous n’avez pas le monopole des anciens travaux difficiles, vous n’avez pas le monopole des travaux difficiles, vous n’êtes pas le seul à avoir connu des situations difficiles dans votre vie. Vous ignorez celle des autres en particulier la mienne mais vous jugez !

Ayez du courage, écrivez votre article au lieu de vous contentez de juger et de critiquer les autres ! Pas un seul, vous n’écrivez aucun article, vous êtes dans l’insulte personnel et idéologique ! Pauvre homme !

Vous n’aimez pas les profs car vous êtes rempli de jalousie, vous êtes un looser, je vous plains !

Pour le mal aimé, c’est vous qui le dites, ce n’est que votre interprétation dans votre tête(votre poubelle) comme votre haine ! Aussi con que les gens qui n’aiment pas les étrangers...

PS : Ce sera ma dernière réponse je vous laisse dans vos délires

@smilodon
J’ai l’impression que vous essayer de dire que les mots et notre langue seraient plus important que les nombres et les chiffres ?
Vaste débat mais ce n’est pas mon article qui invité à cela du moins ce n’était pas mon attention.

Je pense que l’enseignement du français au collège est aussi mal traité que l’enseignement des mathématiques. Et c’est dramatiques en effet. Je pense également qu’il faut savoir d’où l’on vient pour savoir où l’on va. Donc l’histoire, nos racines et notre langue sont un bien très précieux.

Pour l’origine du zéro je suis au courant, le problème du zéro est qu’il a été difficile à être accepté. Car accepter que rien ne puisse être compter et représenté par un chiffre cela a été très difficile à admettre pour nos ancêtre. On doit beaucoup à l’Inde pour les mathématiques mais beaucoup également au peuple arabe, je ne sais pas où vous voulez en venir la dessus...

Les mathématiques ne se résumes pas aux nombres mais aussi au raisonnement, à la géométrie, à la logique et plein d’autres choses plus méconnues. Par exemple reconnaître les couleurs, classer les éléments, savoir se repérer dans le temps et dans l’espace. Difficile de vous dire si tout cela est plus important que notre langue française, je pense que les deux forment un tout. Croyez moi je ne suis pas spécialiste de la langue de bois et si j’avais une réponse tranchée sur le sujet et bien je vous la donnerais !