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<p>< ;p> ;< ;p> ; < ;span style=" ;font-family : Arial, sans-serif ; font-size : 13px ; line-height : 15px ;" ;> ;Joshua/WOPR : Greetings, Professor Falken.< ;/span> ;< ;br style=" ;font-family : Arial, sans-serif ; font-size : 13px ; line-height : 15px ;" ; /> ; < ;span style=" ;font-family : Arial, sans-serif ; font-size : 13px ; line-height : 15px ;" ;> ;Stephen Falken : Hello, Joshua.< ;/span> ;< ;br style=" ;font-family : Arial, sans-serif ; font-size : 13px ; line-height : 15px ;" ; /> ; < ;span style=" ;font-family : Arial, sans-serif ; font-size : 13px ; line-height : 15px ;" ;> ;Joshua/WOPR : A strange game. The only winning move is not to play. How about a nice game of chess ?< ;/span> ;< ;/p> ; < ;div> ;   ;< ;/div> ; < ;div> ; < ;strong> ;  ;> ;   ;< ;/strong> ;< ;/div> ;< ;/p> ;</p>Tableau de bord
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Derniers commentaires
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Il est possible de construire une banque centrale alternative...... -
Bonne journée.Et demandez-vous pourquoi ceux qui sont censés nous aider à la rendre meilleure, nous emmerdent à longueur de temps sur la question du thermomètre. -
D’alleurs, Vous ecrivez : Merci à ceux qui ont pris soin de réagir ici.Intéressant
comme quoi les mots... Pourquoi ’soin’ et pas ’le temps’ et pourquoi ’ici’ sachant qu’il n’y a pas d’ailleurs ici ? -
Et, si vous faites la confusion entre enseigner et communiquer, se pose alors une autre question :Que communiquez-vous ?Question subsidiaire : Croyez-vous que ceux qui en débattent l’ignorent ?On en revient aux commentaires de votre article. soit ils sont dans une logique purement utilitariste (en gros, c’est un contrôleur de gestion qui est à la tête des affaires culturelles et de l’éducation), soit ils veulent que nous adoptions le bœuf bouilli comme plat national (c’est bien sur une image, les anglais ont largement amélioré leur cuisine, euhhh la leur ?Et si ou lieu de vouloir enseigner dans l’indifférence on apprenait le respect des différences ? -
Parce que l’empreinte culturelle de la langue est faible pour les non-natifs. Ils traduisent les objets ’mots’ dans leur ’référentiel’ de sens, leur culture pour résumer. L’anglais lui, si l’expression n’est pas parfaite, peut ne pas en percevoir le sens. Il est toujours étonnant de voir combien un anglais peut avoir du mal à vous comprendre quand il n’a pas l’expérience de l’international ( et encore).Enseigner n’est pas communiquer et inversement.
comme quoi les mots... Pourquoi ’soin’ et pas ’le temps’ et pourquoi ’ici’ sachant qu’il n’y a pas d’ailleurs ici ?
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