Rikiai

« Quand la fiction l’emporte sur les faits » : on a vu l’instrumentalisation de la science pendant le coronacircus. Depuis combien de temps la science est-elle instrumentalisée ?

Voyons ce que recèlent les archives argentines, ce serait une attitude plus scientifique que de ressasser la propagande des livres d’histoire, d’autant que les archives américaines récemment dévoilées ont évoqué cette possible fuite d’Hitler en Amérique du Sud.

@rosemar
Je suis prof en lycée et peux en parler clairement.

Cet article aurait pu exposer l’abondance de soja OGM, en particulier en provenance du Brésil, avec des règles sanitaires souvent bafouées. Cela n’enlève rien aux problèmes générés par les oestrogènes d’origine animale, aggravés par la surmédication dans ce milieu agricole. 

Il faut dissocier deux situations : les agrégés qui vont travailler post BAC avec de nombreux cours et des colles (entretien d’oraux) pour maintenir un rythme intensif sur leurs étudiants, et les agrégés qui travaillent au lycée et font le même travail que les autres, touchant au moins 1000 € en plus par mois et font trois heures de moins, et qui en réalité vont cumuler les heures sup qui sont mieux rémunérées que pour les autres profs. Là, on a un réel problème, car en lycée la qualité n’est pas toujours flagrante entre agrégés et non agrégés.

Lorsque Deepblue a vaincu Kasparov, on a dit que c’était la fin des échecs, or aujourd’hui les joueurs d’échecs excellent et ce jeu reste populaire.

Comment valoriser cet outil pour les élèves ? Il leur permet d’avoir des modèles, un interlocuteur, de comparer leurs idées, de gagner du temps pour optimiser leur efficacité et en faire davantage. Car à l’arrivée, il y aura quand même une sélection et un classement pour ceux qui choisiront la voie diplômante, et beaucoup d’opportunités de savoirs pour les autodidactes.