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Commentaire de Loup Rebel

sur Théorie de la mimesis générale


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Loup Rebel Loup Rebel 9 février 2013 11:15

Il ne m’est jamais facile de savoir si l’ai bien compris. Je crois que oui, mais en balance avec votre sujet — la mimesis — je voulais préciser l’existence d’une force opposée — la diversité — par analogie métaphorique avec la loi de la gravitation universelle d’Isaac Newton.

La mimesis n’est pas le tout, mais la moitié du tout.

Elle est la priorité des éducateurs, car elle participe au formatage intellectuel. Reconnaitre son existence et ses effets ne devrait pas empêcher de tourner aussi le regard de l’autre côté, vers l’autre moitié du couple : la diversité, sans laquelle aucune métamorphose n’est possible.

La mimesis assure la stabilité et la cohésion sociale, la diversité assure le contraire : transformation, mutation, évolution, adaptation.

La réussite scolaire, parce qu’elle privilégie la mimesis, est l’échec de la diversité : fabrique de bons citoyens, dociles et consensuels.

L’échec scolaire donne espoir en la réussite de la diversité : créativité, inventions, innovations, changements, bref, l’univers des artistes au sens larges (de Léonard de Vinci à Einstein, en passant par Galilée, Newton, Goethe, et des milliers d’autres, dont ceux que vous avez cités dans votre article...).

À l’instar du yin et du yang, mimesis et diversité sont indissociables.

Sujet d’un prochain billet ? smiley


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