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Commentaire de EgaliTED

sur Autisme : l'école inclusive, c'est maintenant ?


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EgaliTED EgaliTED 10 septembre 2014 16:10

Excuse classique... Et fausse. Les études scientifiques menées sur la question de l’inclusion scolaire des handicapés mentaux de divers types ont montré que les élèves « ordinaires » de ces classes ont un niveau au moins aussi bon voire meilleur. La présence de l’élève handicapé amène l’enseignant à différencier et adapter sa pédagogie et au final tous en profitent. C’est le sens de la conclusion de notre article.



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