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Je suis pour ma part presque entièrement d’accord avec cet article, sauf peut-être le paragraphe sur les chefs d’établissements analphabètes qui sent bon le ressentiment personnel de M. Villach à l’encontre d’une personne qu’il aurait côtoyé ! (je me trompe ?) 
Je signe également pour la fin de la langue de bois. Elève en difficulté puis élève en souffrance maintenant. Pourquoi pas élève-qui-a-un-gros-chagrin ou même Peucheurette (ce dernier étant réservé à l’académie d’Aix-Marseille bien sûr...)
Proposition personnelle : pourrait-on envisager un cours simultané de latin et de natation ?
Rosa, rosam... plouf... rosae, rosis... plouf... rosis...)
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