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Ah ? Moi qui croyait que c’était l’école Républicaine l’usine à propagande...

Il suffit de voir la qualité du patrimoine de l’Ancien régime et les banlieues actuelles. N’avez-vous pas l’impression qu’il y a un petit je ne sais quoi qui ne colle pas ?

Il suffit de lire Pascal, Leibniz ou St Thomas d’Aquin, puis de lire tous nos philosopheux postmodernes...

Il suffit de comparer le travail de Léonard de Vinci avec le WC de Marcel Duchamp et les merdes de l’art contemporain.

Il suffit de constater que Copernic était prêtre et que l’Eglise avait mandaté Gallilé pour tester mathématiquement l’hypothèse (mais il en avait fait un ouvrage politique et il s’était de fait des ennemis, d’où sa mise en résidence protégée). Il est vrai qu’aujourd’hui on a tendance à oublier la nuance entre hypothèse et vérité.

Ne vous vient-il pas à l’esprit que c’est cette alliance de recherche de beauté, de vérité et de charité chrétienne qui a justement permis la révolution scientifique ?

Ô, certes, en compilant 1 millénaire d’histoire, vous trouverez bien quelques cas où le système fut très injuste (les 10 000 morts de la Saint-Barthélémy et quelques savants écartés).

Mais nous pouvons très bien faire de même sur les 200 ans de République :
- 1 000 000 mort de la guerre Révolutionnaire.
- Terreur et mises à morts arbitraires.
- Génocide vendéen (300 000 morts)
- Destruction de la moitié des édifices religieux
- Interdiction de toutes associations ouvrières et saisie des biens des ouvriers (corporations), laissant la porrte ouverte à la concentration sans fin du capital. Mise en place du capitalisme.
- Colonisation de l’Afrique
- Politique d’envoi à l’abattage de la jeunesse du pays en 14 (1 500 000 morts).
- Politique d’asservissement de l’Allemagne en 1921 (Traité de Versailles, invasion de la Ruhr).
- Exclusion de scientifiques novateurs (Kervran, Benveniste,...)
- Scandales à répétitions sur les médicaments.

Heureusement que De Gaule était Royaliste...

Excusez-moi, mais la comparaison prête à sourire. Comme quoi, la manipulation mentale réalisée par l’école Républicaine n’a vraiment rien à envier à celle de Goebels.

La République démocratique est naturellement un régime politique inefficace et hautement corruptible (justement parce qu’inefficace).