Une citation contextuelle :
« Les TIC devraient soutenir les apprentissages en favorisant notamment une pédagogie axée sur l’apprentissage plutôt que sur l’enseignement, où l’enseignant adopte un rôle de guide, de facilitateur et de médiateur auprès des élèves (Conseil supérieur de l’éducation, 1994, 2000 ; Sandholtz, Ringstaff et Dwyer, 1997). »