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@Jean Keim
L’envie d’apprendre, les enfants l’ont. Il faudrait juste leur donner les moyens en leur laissant la liberté de se déployer en intelligence et compétence. Il est clair que le savoir ne joue ici qu’un rôle secondaire.
Quant à éduquer au fonctionnement de la pensée, je le ferais bien dans le contexte d’une éducation au fonctionnement de la psyché, cad non seulement de la pensée, mais aussi des affects et, surtout, de la conation, à savoir tout ce qui relève de l’intention, du désir, de l’effort etc. et, notamment, l’importance des « choix » que l’on fait dans la vie.
C’est pourquoi je prône la psychoéducation à l’école (des ateliers psycho plutôt que philo) avec une association qui s’appelle EDUCAPSY 
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