Bof

Monsieur Reboul ,ce n’est absolument pas contre vous mais contre ce que vous affirmez que je viens m’exprimer . Vous écrivez : «  l’on sait que le mort de cerveau ou neuronale dans le cerveau suit nécessairement après un temps de 30mn, voire moins (et 30 mn est un temps dit de précaution) la mort cardiaque et respiratoire » car , comment expliquer les réanimations très tardives ,trop tardives pour de nombreux médecins , et qui aboutissent à une survie comme j’ai dans mes amies après qu’elle soit restée plus d’une demi-heure au fond du bassin ? Le réanimateur, ami de la famille , attendait les pompiers pour annoncer l’absence de tout signe et « le signe » eu bien lieu après plus d’un quart d’heure encore , le second pompier était venu remplacer le premier et commençait à regarder avec insistance du coté de la mère. Je pense que de nouvelles découvertes révolutionnaires percent aussi du coté des réanimateurs , laissons les spécialistes réfléchir dessus.

Monsieur, j ’ai écrit : Ne faudrait-il pas attendre que les spécialistes reviennent sur leur grossière erreur avant de parler de mort avec ou sans cerveau et/ou cortex et/ou autre partie ? Le cerveau n’est peut-être pas du tout l’organe que l’on croit , sa fonction est peut-être différente que celle que l’on nous a enseignée....et puis, on aurait même un cerveau dans le coeur, le foie, et l’estomac je crois..Voilà la réflexion qui m’est venue suite aux paroles que j’ai entendues dans des box d’accouchement concernant des cas d’hydrocéphalie. Cela n’a rien de religieux et encore moins de philosophique . Nous avons peut-être une nouvelle conception de l’anatomie des corps vivants comme on peut le lire déjà dans certains livres comme ceux de Janine Fontaine , médecin anesthésiste et réanimatrice tq « la Vie vient du dehors » ainsi que dans de plus vieux livres comme Alice Bailey , lise Bourbeau pour le Canada, « ton corps dit aime-toi » .

...PAS la mycologie dans l’éducation nationale, svp ! avec la couverture réellement mortelle de notre livre de sciences naturelles qui nous montrait le très beau champignon rouge et blanc en indiquant qu’il s’agissait de l’amanite phalloïde,et ceci durant des années malgré les protestations de nos professeurs qui connaissaient encore la nature et nous disaient de ne pas oublier que l’amanite phalloïde était de teinte blanc à blanc verdâtre avec la volve,...etc...la conclusion est qu’il ne faut manger que les champignons que l’on connait et dans sa région , surtout depuis les pollutions nucléaires.

Je pense qu’il faudrait laisser l’éducation nationale nous apprendre ce qu’elle a à nous apprendre , donc lire, écrire et compter pour le primaire et surtout pour rétablir un semblant d’égalité-équité entre nous européens. Pour comprendre , dans le secondaire mais avec tous les risques que cela comporte et là arrive le vrai métier d’enseignants ; l’interprétation des lectures de la presse devrait être présente mais comment faire dans des lycées qui furent aussi marxisants durant mes études dans le nord de la France.

De plus, de nouvelles connaissances arrivent avec par exemple les nouvelles médecines pour nous occidentaux et qui sont appliquées depuis plus de cinq mille ans , comme on peut endormir un être humain et l’opérer sans douleur rien qu’avec l’utilisation d’une petite aiguille, et même si l’on fait une transfusion on endort également le transfusé, il va bien falloir un jour se retrousser les manches et accepter les explications qui vont obliger les pédagogues à accepter l’existence de l’énergie dans tout corps vivant et à accepter la diffusion de cet enseignement . La presse a donc aussi son rôle à jouer et sans tricher.

Il est pourtant un fait nouveau , cet été, il nous fut annoncé qu’un Français travaillait avec toute la satisfaction de son supérieur hiérarchique , mais avec un cerveau gros comme une « noix » . Ils ont parlé « d’hydrocéphale » et dans ce cas , l’avortement est obligatoire ou presque car « la vie serait impossible » qu’ils disent. Lui, il y a honteusement échappé et il vit très bien semble-t-il ! Ne faudrait-il pas attendre que les spécialistes reviennent sur leur grossière erreur avant de parler de mort avec ou sans cerveau et/ou cortex et/ou autre partie ? Le cerveau n’est peut-être pas du tout l’organe que l’on croit , sa fonction est peut-être différente que celle que l’on nous a enseignée....et puis, on aurait même un cerveau dans le coeur, le foie, et l’estomac je crois...un dogme matérialiste est en train de s’écrouler et des gens ont besoin d’organes pour survivre , voilà le point technique de la question à mon avis.

Alors, quand on lit pour essayer de se renseigner , on constate qu’entre les 4% et les 77% , il y a une marge qui permet peut-être des « accomodations » en France ou/et hors de France, ET de plus , j’ai lu cet été qu’un Français vivait très bien et travaillait très bien avec un cerveau gros comme une noix ,on parlait « d’hydrocéphale » . Voici encore quelque chose à nous expliquer, pourquoi les avortements obligatoires en cas « d’hydrocephalie » si des gens vivent bien avec ? pourquoi tenir compte autant du cerveau s’il n’est pas du tout l’organe que l’on pensait ? pourquoi et que fait la neurologie dans nos hôpitaux ?