Joss Doszen

@Pierre-Yves Martin
Et les boubous de nos marabouts ? Se sont également des uniformes professionnelles j’espère ? 

@Pascal L
Et les épitres de Paul ? Ils ne couvrent pas la vie sociale ??
(et c’est un seul exemple)

@barkhane Le problème de base c’est le redoublement, ou plutôt le refus du redoublement. La volonté de ce gamin n’est absolument pas à remettre en cause, et l’éducation nationale a une responsabilité, ne vous en déplaise.

Ne vous souciez pas de savoir si le redoublement a été accepté ou pas, le propos de ce texte n’est que de pointer une défaillance qui, au-delà de ce cas particulier, conduit de nombreux gamins dans des impasses.

De plus, quelques soient les positions de chacun, je trouve très instructif de discuter des soucis que pourraient avoir l’école, vous, de façon assez pédante, vous n’apportez pas de contradiction mais vous disqualifiez tout nos apports au prétexte qu’ils sont les fruits de « l’émotion » et non de « l’analyse »... Je pense que vous faite parti de ceux qui ne sont pas prêts à changer les choses.

@taketheeffinbus

Vous avez raisons d’apporter la nuance. Il est précisé sur le site de l’éducation nationale :

• scolariser dans un établissement scolaire public ou privé
• assurer l’instruction des enfants elle-même (avec déclaration préalable)

@tf1Groupie
Désolé mais c’est vous qui n’avez pas vraiment compris mon propos. Je n’ai peut-être pas été assez explicite.
Tout mon message c’est justement de m’insurger contre le refus du redoublement. Un gamin doit apprendre, même tôt, que dans la vie les échecs existent, que parfois il faut deux ans pour assimiler des choses qu’un autre ne mettra qu’un an à intégrer, mais ce n’est pas grave.
Le système actuel ment aux gamins puis les mets face à l’échec au moment du Bac, au moment où ils sont beaucoup moins entouré psychologiquement.
Et même pire, on a tellement baissé le niveau du Bac, que c’est arrivé à la Fac ou dans les études supérieures que les jeunes se prennent des gifles, et ils n’y ont jamais été préparé. Malheureusement.