"…nos recherches
en éducation ne nous ont pas
permis de découvrir ni une conception complexe de la nature humaine susceptible
de guider les enseignants dans leur processus personnel d’humanisation et celui
de leurs élèves, ni un système d’éducation
axé prioritairement sur le développement des potentialités mentales et morales
des élèves.«
Marcotte, Gaston Ph.D U Laval, Manifeste du
Mouvement Humanisation, p. 137, Humanisation, 2006