Pere Plexe

La place de l’informatique dans notre société est énorme et ne cesse de croitre.
Il serait incompréhensible que l’enseignement et l’EN n’en tiennent pas compte !
A défaut de faire des spécialistes il est souhaitable de former des citoyens capables d’ appréhender le monde numérique et les questions qui lui sont liées.

La triste aventure Hadopi est symptomatique d’un monde ou élus et citoyens par manque de compétences laissent les lobbys agirent.
D’autres problèmes plus importants (liés à la sécurité, à la confidentialité, à la neutralité du net, à la vie privée,à la place du libre,...) ne peuvent être compris sans une solide culture numérique.

Coder demande des aptitudes assez spécifiques.Mêmes les mathématiques si elles demandent abstraction et logique ne sont pas vraiment comparable.
Confronter assez tôt des élèves à cet exercice peut être un intéressant révélateur.
Même si, comme avec l’éveil musical qui ne produit pas des Mozart à la pelle, les résultats potentiels sont à relativiser.

Il est moins questions de pistes que de constats.
Les MOOC sont déjà une réalité non négligeable chaque université un peu renommée ayant son réseau.Il ne faudrait pas pour autant les limiter à un simple effet de mode.
Pour revenir aux réflexions de Stiegler elle montre clairement que la révolution n’ est pas dans le contenu mais dans la manière.
En ce sens la réponse ministérielle est mauvaise.

Il semble surtout que cette initiative répond à une crainte du Medef qui estime que le secteur du développement est sous tension ce qui obligerai à payer au prix fort les codeurs compétant.
L’initiative de Niel qui n’est pas un philanthrope est aussi dans cette logique.

Il ne faut pas aimer Israël pour justifier ses exactions.
Il est certains que le jour viendra ou il devra en répondre.
Sauf à croire que le statu quo et la protection US/monarchie pétrolière sera éternel.
Les bouleversements dans la région devraient pourtant inciter à plus de lucidité.