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Commentaire de Céphale

sur On ne construit pas de savoir dans l'émotion


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Céphale Céphale 18 novembre 2007 04:03

@l’auteur

Je ne savais pas que de nombreux enseignants interrogés répondent « on ne construit pas de savoir dans l’émotion ». Je trouve cette proposition étonnante.

Une certaine émotion est toujours présente chez le professeur comme chez les élèves. La joie du professeur quand il voit un élève s’intéresser à une matière et faire des progrès, c’est une émotion. La joie de l’élève quand il a compris un chapitre et réussi un exercice difficile, c’est une émotion.

Vous dites que certains professeurs « platoniciens » font des efforts pour éliminer les émotions de leur enseignement, tandis que d’autres, adeptes des pédagogies « actives », essayent de faire usage des émotions dans une démarche rationnelle. D’après mon expérience, il m’a semblé que les deux approches pouvaient donner d’aussi bons résultats, pourvu que le professeur soit animé du désir de faire naître en ses élèves le plaisir d’apprendre. Dans un cas comme dans l’autre, il n’en est pas toujours ainsi. Personnellement, je préfère la première approche, mais sans excès. Laisser faire les émotions avec une certaine réserve.


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