En réponse à ZEN

Oui, tout à fait d’accord, j’ai apprécié votre intervention sur la plus ou moins proche privatisation de l’enseignement : réforme des écoles primaires (EPPE), intrusion des entreprises privées dans les Universités, suppression de la carte scolaire ; programmes changés tous les 5 ans ( ce qui fait bien vivre le monde de l’édition, je ne citerai pas de noms...)... Je ne ferai pas l’historique des différents textes et circulaires de l’EN qui se contredisent les uns les autres...

Tout ceci est le résultat d’un principe idéologique qui veut que la classe dominante conserve le savoir pour elle seule ... Le problème est que les syndicats et la gauche, je ne parlerai pas des bobos soixante-huitards mais de la gauche militante et républicaine, ont mordu à l’hameçon, l’appât était très tentant, enrobé de massification de l’enseignement (pour que tous apprennent réduisons les savoirs) saupoudré de pseudo modernisme (« nouvelles pédagogies »)... Il aurait fallu faire le contraire !

De là le rôle d’ « animateur » dans un cadre dédié au gai savoir proposé par nos très chers « grands pédagogues »... Je pense que l’école n’est pas un lieu de plaisir immédiat mais avant tout un endroit dédié à l’effort, le plaisir est celui de surmonter les obstacles intellectuels pas de les éviter ( pédagogie dite « moderne ») ni de les refuser ( pédagogie de l’élève « apprenant »). On comprend alors pourquoi l’autorité et le savoir sont remis en question par les parents eux-mêmes (les parents actuels sont issus de cette soupe).

A ce propos, je vous invite à relire le dernier message de Paul Villach dans lequel il parle de « l’égalisation des opinions », je pense plutôt à un nivellement des idées à leur PPCD ( plus petit commun diviseur) que je vous laisse le soin de rechercher (en mathématiques), c’est facile...

Sur ce Bonnes Fêtes à vous !