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Commentaire de glop

sur La grammaire à l'école ? Un désastre !


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glop (---.---.48.64) 24 décembre 2006 16:51

A Cambronne

Je suis d’accord avec vous pour le début ( Baudelot et Establet), cependant, que l’on fasse des maths ou du français ne change rien.

En effet, on s’aperçoit que pour maîtriser les maths il est nécessaire de maîtriser la logique, ( causalité et implication) mais aussi des concepts que l’on nomme avec ... des mots ! Ces trois éléments, parmi d’autres (chronologie, sens propre et figuré,...), font partie de la maîtrise de la langue. Personnellement, je connais de nombreux amis, scientifiques qui se sentent mieux devant un roman que devant des calculs matriciels, des tors et autres petites inventions malines (ou malignes ?) de l’esprit humain. A ce propos, un des titulaires français de la médaille Field déclarait il y a quelques temps que ses élèves de première année ne maîtrisaient plus l’implication depuis une petite dizaine d’années, comme quoi...

Enfin et pour finir, la culture telle qu’on peut la concevoir n’a pas forcément grand chose à voir avec la manipulation de concepts. On peut être prix Nobel et ne pas savoir comment fonctionne un siphon, un château d’eau, ou même ne pas reconnaître une feuille de marronnier (JP Sartre par exemple).

En nos temps incertains, on est toujours l’inculte ou l’imbécile d’un autre ( ça me rappelle une phrase de Boileau je crois)...


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