à Nabum,

Ce n’est pas du tout le commentaire que je devais écrire sur votre récit qui ne manque pas d’intérêts et sûrement de vérités J’aurais par exemple voulu savoir dans quelle classe vous enseignez, dans quel type de lycée ou collège, à quels enfants, parce que c’est quand même assez désespérant. Votre constat est désespérant et voulez vous dire qu’il est général comme le laissent supposer vos interrogations à vos responsables ou votre hiérarchie.

Mais, votre réponse à BA ( j’ai demandé mon droit à la retraite) m’a fait changer d’avis. J’ai compris alors qu’en fait vous avez démissionné depuis longtemps, et qu’a la fin de votre carrière, a bout de lassitude, vous semblez reporter les problèmes de l’école sur les enfants et leurs désintérêts ou inaptitudes pour l’enseignement et l’école proposés. 

Mais alors n’y aurait ’il pas un autre pendant à votre article qui nous entretiendrait ce coup-çi de la dérive professorale dans la collectivité scolaire, sur l’incapacité des professeurs, des syndicats d’enseignants, qui, année après année font semblant de réfléchir, de râler ou de s’opposer aux multiples et sempiternelles réformes de l’école, d’influer, de proposer, de s’adapter à, la déconfiture qui semble générale. Toutes ces discussions et palabres pour aboutir en fait, à la constitution d’un front entre l’enseignant et les élèves. 

On nous a parlé , il y a quelques années, de la démission des parents, des enfants difficiles ou surdoués, voire déclassés, pour expliquer les difficultés de l’école, et maintenant il s’agit de la lassitude, de la démission des professeurs. On aimerait vouloir dire ; Mais qu’est-ce que cette école de la république ?? Il faut tout repenser, «  il faut des Etats généraux de l’école, une nouvelle réforme », mais c’est encore plus ridicule étant donné qu’il y en a tout le temps et qui non seulement ne règlent aucun problème mais en créent de nouveaux . 

Et, bien sûr les enseignants sont aussi communautarisés de façon verticale dans leurs syndicats , qui ne pouvant répondre à toutes les demandes de leurs mandants, revendiquent les choses les plus consensuelles, les plus faciles, les mieux partagées, les plus mesquines .... ; « des sous...des sous, .... des moyens....des crédits.... » .

L’école vacille ?? mais c’est aussi peut être parce que notre République vacille.

question d’actualité entre parenthèse ; parce qu’il semble qu’il n’y ait rien de plus urgent dans le débat sur l’Ecole «  pensez vous que le développement des thèses de la théorie du genre serait un moyen de sortir les enfants de leur torpeur dans votre classe ?? »