Commentaire de Comeau-Montasse sur Pourquoi la vidéo dans l'enseignement ?

Comeau-Montasse 14 décembre 2014 10:59

marauder à écrit

« J’envois une vidéo ....Je suis sur qu’un vrai pavé, ca ne sera pas lu. »

C’est précisément ce que je dis dans l’article.

Le découpage des pubs (deux lignes et de l’image)impose sa loi,

et comme c’est dit ici

« Un pavé » (reste à déterminer sa taille)« ça ne sera pas lu »

Pour aller dans le sens de l’utilité d’ajouter du temps à la lecture,

on peu aller faire un tour du côté de ceux qui sont dans le domaine de l’écriture

et se rendent compte précisément

de ce « survol » de l’oeil

de la perte de sens dans l’écrit

et ajoutent la dimension « voix »

qui force à l’inscription dans le temps

« Ils annoncent de la pluie »

(attention ! poésie)

D’aucuns préférerons survoler le texte

ou s’y plonger (en restant maître du temps de la lecture)

D’autres apprécierons ce qui ressemble à un voyage en barque

sur une petite rivière

qui impose son écoulement.

Il n’y a pas

un média idéal

tous ont leurs intérêt

à chacun de faire son choix en fonction de ce qu’il vise

comme voyage

pour lui

ou pour un autre (l’élève par exemple)

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