@rosemar

Mélenchon fait de beaux discours sur l’éducation et l’école : c’est enthousiasmant, est-ce toujours réaliste ? 

Qu’est-ce qui n’est pas réaliste dans les propositions de la France Insoumise ?

La scolarité obligatoire pour les enfants de 3 ans est parfaitement réaliste pour qu’à l’entrée au CP, l’enfant des milieux défavorisés ait autant de chance de succès dans cet apprentissage très difficile de la lecture que les enfants d’enseignants.

Que les enfants de deux ans soient accueillis à la demande par des professionnel(le)s hautement qualifié(e)s est parfaitement adapté à un besoin social.

Il est très réaliste de voir que si la Finlande a d’aussi bons résultats c’est que les effectifs en primaire sont de quinze élèves et que nous devons l’imiter le plus vite possible.

Il est très réaliste de porter à la charge de l’État la totalité des dépenses d’enseignement et ne pas la faire dépendre des collectivités locales comme c’est le cas de plus en plus actuellement.

Il est très réaliste que la cantine du midi soit gratuite pour que les enfants les plus défavorisés mangent correctement, du bio, une fois par jour. Leur santé s’en ressentira et leurs performances scolaires aussi.

Il est très réaliste que l’enseignement soit absolument gratuit, y compris les transports, les activités périscolaires et tout le matériel y compris informatique.

Il est très judicieux de faire appel aux enseignants bénévoles pour mettre au point des logiciels d’apprentissage et des vidéos de formation sans passer par les lourdeurs des maisons d’édition.

Il est fondamental de revaloriser l’enseignement professionnel au lieu et place de l’apprentissage par des patrons qui confinent les apprentis à des tâches subalternes qui ne leur apprend pas le métier.

Il est réaliste d’octroyer un présalaire aux étudiants en échange d’engagements de servir l’intérêt public.

Il est réaliste d’assurer aux post-docs un revenu en rapport avec leur immense qualification et de créer pour eux les postes de recherche qui peuvent rapporter des fortunes à la République, au lieu qu’ils apportent leur talents à des concurrents étrangers.