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Bon article, utile. D’accord avec votre conclusion sur la dérive vers un enseignement à l’américaine (dans un état lamentable, excepté les meilleures universités).
Mais je crois qu’il serait possible de transférer le soutien individualisé à tous les enseignants, en complémentarité avec les CMPP - effectivement débordés par les demandes parentales - pour les cas qui relèvent de pathologies médicales ou de troubles psychologiques sévères, sous réserve que ce soutien scolaire ait lieu toute l’année.
il me semble avoir lu que c’était le cas en Finlande, où chaque enseignant du secondaire (peut-être aussi du primaire) consacrait une partie de l’après-midi à ce soutien. Ca suppose évidemment une modification des horaires et de l’organsation. Mais je n’ai pas confirmation de cela (pour la Finlande).
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