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Decouz 1er mai 2025 10:38

D’abord est ce que c’est possible ?

Papillonner, jongler, butiner, vitesses variables, mais il y a une limite,

quelques secondes pour une tache sans importance ou ennuyeuse, pour un engagement actif cognitif 5/10 mn (10 mn retenues en pédagogie)

les activités de direction (capitaine, dirigeant, chef d’orchestre etc) : discontinuité mais continuité, complexité,

J’avais l’impression que l’enseignement scolaire ne faisait que survoler et que finalement on oubliait,

Voyager, nomadiser, s’arrêter, s’enraciner.

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