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Daerel Daerel 24 juillet 2008 11:14

Bazar, je ne connaissais pas cette initiative.

Je remercie beaucoup l’auteur de cet article et Agoravox.

Etant professeur d’histoire-géographie et éducation civique, je vois parfaitement comment intégrer avec un professeur de français ce DEFI pour des élèves de 6e.

Contrairement à ce que beaucoup peuvent dire (en bien ou mal), ce défi semble percutant car il doit s’accompagner d’une initiation à l’analyse à la critique de l’image ainsi qu’à l’impact sur la vie quotidienne de la coutume de regarder un écran.

Avec des enfants de primaire ou de 6e, vous ne pouvez pas imaginer la multitude et la richesse d’analyses et de remarques qui peuvent naître.

Ensuite, le DEFI en lui-même est un bon truc poour recréer du lien social réel dans la vie de ces enfants et aussi pour les plonger dans les livres (et là, un travail avec un professeur documentaliste est nécessaire).

La question sur la violence ou tutti quanti n’a rien à voir. Je vois plus dans le DEFI la possibilité de montrer aux gamins qu’il y a autre chose que les écrans dans la vie... surtout les livres mais aussi les gens.

Ensuite, ce DEFI ne vise pas que les enfants... il vise aussi et surtout les parents. D’après vous, combien de parents plutôt que de discuter avec leurs enfants ou de faire des activités avec eux préférent rester devant la télé à regarder les Experts ou le match de foot ? SI les parents sont associés à ce DEFI, il est clair que ça peut être passionnant.

A tester (de toute façon, je suis pas à un projet fou près pour ma part).

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