Hermes

Commencer au CP surtout pas c’est un des moments les plus inadapter pour les langues, il y a rique trop grand confusion entre l’apprentissage de l’écrit de la langue maternelle avec une autre langue surtout si c’est l’anglais. là dessus les profs et pedaguogues et linuistes ont quasiment été unanimes. maintenant la LV1 commence en CE1 normalement et pour se poursuivre en 6eme la suite identique, On pourrait par contre introduire une LV2 en 6eme et une LV3 en 4eme voir faire une classe bilangue. Cela pourrait fonctionner

Par contre on se retrouve toujours avec un problème de diversité importante car seulement une autre langue est reintroduite en plus.

Par contre faire l’introduction de l’esperanto en CE1 permettrait d’augmenter encore plus la diversité linguistique bloqué par l’anglais donc on pourait avoir une langue commune et trois langues en plus et là je pense que l’on pourrais vraiment assister à une emergence du plurilinguiste en europe de facon plus importante. Ce1 esperanto Ce2 LV1 et la suite identique ( sans en plus que l’esperanto face perdre de temps d’appentissage pour la langue suivante)

&Un critère "interne" à celui qui apprend : A la naissance un être humain peut apprendre N’IMPORTE QUELLE langue et ,pour peu que l’on grandisse dans un milieu multilingue, on peut parler couramment trois a six langues voire plus ! Avant d’apprendre à lire !

Ensuite, le cerveau perennisant les connections les plus utilisées au détriment d’autres, l’apprentissage en général devient de plus en plus difficile et seule une pratique quotidienne permet de combattre la tendance de notre cerveau a se replier sur les connaissance les plus utilisées. En fait cela revient à solliciter le plus possible de connaissances de manière quotidienne pour "entretenir" les connexions entre les neurones:il faut donc multiplier les interlocuteurs dans une langue donnée pour ne pas risquer de perdre trop de vocabulaire.C’est aussi pour cette raison que plus on apprend de langues plus il devient facile d’en apprendre d’autres . &

Oui un enfant peut apprendre 6 langues mais en restant au niveau vocabulaire d’un enfant ( et non d’un adulte).Plus tard le temps venant, un choix linguistique se passe ( effet de la difficulte pour le cerveau à maintenir toutes les langues au même niveau c’est la spécialisation languagière)ce qui produit une variation de plus en plus importante entre chacune des langue d’où l’introduction de langue dominante.

Pour l’entretien de la langue oui il faut maintenir l’effort en permanence et cela est valable aussi pour l’esperanto ( mais plus facile reduction drastique des default de langue nationalles)

 et oui plus on apprend de langue et plus on est souple seulement au niveau de la vitesse d’apprentissage. Tous les grand poli$yglottes admettent maitriser 5 langues avec deux domminantes et les nombreuse autres 6 et plusque des bribes, sachant que ce genre de polyglotte est rare, j’ose pas imaginer dans la population mondiale.

de toute facon l’expliaction faite par l’in terlocuteur n’explique pas ce frein, du fait que l’esperanto est très compréhensible dans les congrès et rencontes internationales

pour repondre au lien de typhon,

tout simplement apprendre à observer les enfants,

quand ils apprennent une langue, ils font des fautes selon les adultes mais qui ne sont que des fautes arbitraires, les fameuses exeptions à la règle et idiotismes en tout genre et cela tout parent et tout enseignant le constate chaque jour.

La difference est que l’esperanto justement éssayer de reduire autant que possible tous ses freins arbitraire ce qui le rend plus facile à apprendre, cela n’est pas parfait certe mais cela marche dans les faits. il suffit de voir un congrès d’esperanto ou le debit de parole de radio polonia en esperanto, l’esperanto fonctionne bien

Alors maintenant c’est su que cela semble plus facile à un européeen d’apprendre cette langue mais il lui faut apprendre l’association des monemes dont cela lui est un peu etranger du fait de l’absence de lien entre les mots d’origine de même sémantique ( reve=onirique, oncle=avinculaire, cheval=chevaux, pain= boulanger, ect),

Par contre pour un asiatique c’est l’apprentissage du vocabulaire qui pose problème mais par contre l’association des monemes lui est beaucoup plus naturel, donc on se retrouve dans la même équivalence de temps d’apprentissage au final.

Par contre il est vrai que certains peuvent n’ont ni l’ avantage du vocabulaire ni celui de l’agglutination. mais on peut dire que puisque ils apprennent une langue nationale avec pleins d’exeptions comme l’anglais, l’esperanto restera tout de même plus facile que l’anglais.

Donc voila le frein deux levé dans tous les cas l’esperanto est la langue la plus rapide à apprendre par rapport à outee langue nationale malgré la variation possible de temps d’apprentissage selon l’origine linguique

&Ridicule : l’anglais n’empêche absolument pas d’apprendre d’autres langues.&

il a raison je me suis mal exprimer, disons que la course à tout à l’anglais à conduit à un apauvrissement de la diversité linguistique au niveau de l’apprentissage d’une seconde langue et une destruction quasi totale au niveau d’une troisieme langue ( rapport Legendre)

sinon par rapport à Hagege comme pour d’autres linguistes défenseurs de la diversité culture et de la sauvegarde des langues, eux même sont en partis responsables de ce qu’ils combattent.Le cas Hagege, qui est favorable à l’esperanto et qui lui même trouve que c’est une langue bien faite n’est pas aller jusqu’au bout, il voulais protéger les enfant d’un apprentissage de l’anglais trop précoce, c’est raté, et il a voulu faire la promotion du trilinguisme non sélectif sans se rendre compte au départ que la communication ne pourrait jamais passer au niveau mondial et il se rabat maintenant sur un trilinguisme anglais, francais, allemand donc au final il perd le combat pour la diversité linguistique, car ce systeme existait au debut de l’europe et vu le glissement fait vers l’anglais comme première langue à potentiel d’utilisation fait que cela se reproduira.

Et donc l’ignorance ignoré des linguistes fait que eux même creuse le tombeau de ce qu’ils défendent