Hermes

Par forcement, moi temps que cela n’augmente pas le temps de cours, c’est bon, il n’y pas de perdant. Sinon Paderborn le démontre, avec un bilan positif, mais on peut retester et cette fois ci sur une echelle plus grande.

Un exemple du non respect du droit au travail par les langues, l’europe avait fait une annonce disant qu’elle voulait des anglophones natifs, alors que des non natifs étaient tout aussi compétents. Le droit européen l’a obligé à retirer son annonce sur la forme, mais sur le fond, dans la réalité, la discrimination par la langue existe toujours en europe par rapport à l’anglais.

Kroko calme toi, je ne sais pas ce que c’est qu’un parloijste, ca doit encore être un language de rue, ca se trouve, comme certains qui utilisent esperantiste au lieu d’esperantolâtre 

&Ce qui ne veut absolument pas dire que toutes les langues sont égales, mais que tout Européen, quelle que soit sa langue, a les mêmes droits, décrits dans les articles suivants. &

C’est pas ce que je voulais souligner, j’ai du mal m’exprimer. Ce que je voulais dire, du fait que la plus part des textes sont en anglais et que l’on parle en anglais au niveau européen, les nons anglophones natifs, ont moins de droits que les anglois natifs. Si part exemple cela avaité été le chinois comme langue commune, ou le klingon, le droit européen serait respecté. Car elles ne privilégie pas un locuteur plus qu’un autre au niveau européen

Ca dépend comment on voit la propédeutique. La propedeutique de l’eo est en partie lié à la logique, donc bien apprendre ce qu’est un adverbe, un adjectif, un sujet, un COD, enlever certains calques et certains idiomes, pour bien se preparer à l’apprentissage d’une autre langue. Les autre aspects, c’est que l’on retrouve certains éléments des autres langues que ce soit en aspect grammatical ou de vocabulaire. Maintenant il est vrai que si la propédeutique fait perdre du temps, c’est pas génial, mais justement la propédeutique c’est de faire gagner du temps voir et au pire ne pas l’augmenter. En gros si on réussi à démontrer qu’une année d’eo associé à deux d’anglais est equivalent à 3 ans d’anglais, tout le monde y gagne et pas de perdant et si on demontre que c’est équivalent à 3 ans d’anglais et plus là un gain pour tout le monde. Que ce soit pour l’eo ou pour l’anglais, pas de jaloux, tu vois, on est pas contre l’anglais, on peut très bien en fesant la promotion de l’eo, promouvoir l’anglais.