JPhilippe

Bonjour Yvance,

Personnellement, ma revendication n’est pas que tout le monde soit bon en maths.

Par contre, je crois nécessaire que ceux qui aiment cette matière ait vraiment la possibilité de l’approfondir sans attendre de passer en Maths Sup.
Comment choisir de faire des études scientifiques si on ne sait pas ce que sont vraiment les maths et les autres sciences.

PS- pour inf à tous, cette année, suppression des nombres complexes en Terminale S option maths...... Ca fait réfléchir

Ayant vécu les math dites « modernes » depuis la 6ème, je vous dirait que ’l’age d’or" du lycée, se situait entre les années 75 et les années 80.

Je me souviens d’avoir passer 2 mois à apprendre les bases de la logique en 2nde.
Maintenant, ce n’est même plus au programme de la première années de L1 sciences

Proposition débile.

L’armée, c’est comme l’Assurance :
- Trop Cher quand on ne s’en sert pas !!
- Catastrophique quand on n’a pas voulu payer la prime et qu’on en a besoin !! (cf 1940)

Depuis 30 ans on entend qu’il faut faire des économies sur la Défense, et la pire, c’est qu’on en a fait chaque année.
Donc la question posée est plutot de savoir si elle est à la hauteur de ce que l’on peut lui demander !!

Remarques pleines de bon sens.
Parent d’Elève pendant des années, j’ai en effet constaté la grande tendance à confondre égalité des chances et égalité des résultats.

Pour moi Egalité des chances, veut simplement dire que la chance est passée à portée.
A chacun de savoir la saisir !
Que d’élèves arrivent maintenant en terminale, en particulier en S, et sont désarçonnés par le travail à fournir....
C’est normal, ils ont été « bons » jusque là et n’ont jamais appris à travailler.
Derrière, le saut avec les études post-bac augmente.. et devinez à quoi on commence maintenant à s’attacher ........ allez, un petit effort.....

Il faut augmenter le taux de passage en L2 (2ème année de fac)

La meilleure façon, serait d’améliorer le niveau des entrants en fac

Comment avoir la certitide de comparer ce qui est comparable ?
Qui paye les assurances sociales
Qui paye l’éducation.

Parler de taux de % de PIB, ne veut rien dire si on ne sait oas ce qui est payé avec.
Par ailleurs, réduire les dépenses de fonctionnement, c’est souvent .......
 Mettre de nouvelles personnes au chomage !!

Par exemple, si vous réduisez petits fours, et boissons dans une municipalité, ... vous réduisez le chiffre d’affaire du traiteur, et les heures de travail de son personnel.

Ce qui a du sens pourun individu isolé dans son microcosme social, devient quand il est multiplié par une généralisation à outrance provoquée par des slogans stupidement réducteurs du genre : « Il faut faire des économies ! » ou « Il ne faut pas vivre au dessus de ses moyens ! »,

cela devient disais-je une CATASTROPHE économique.

Ce chiffre d’affaires perdu par le traiteur aurait généré :
a - de la TVA
b- des salaires
c- des cotisations sociales
d- des impôts (société et sur les salaires)
e- une consommation

Donc les économies sont les dernières choses à faire pour un gouvernement. (SIC !)

On peut se poser la question de choisir dans quoi la France doit dépenser son argent .
Personnellement je suis très favorable pour les dépenses préparant l’avenir :
- Education (avec plus d’ambition sur le niveau moyen obtenu et le niveau scientifiques général)
- Recherche et pourquoi pas un programme cohérent visant à coloniser le système solaire ?

Nous avons bénéficié pendant des années des retombées du programme spacial, il est temps de relancer un thème fédérateur de recherches, et faisant appel à tous les domaines scientifiques et technologiques pour les faire progresser.