Cher auteur, un énième article sur ce thème, avec les mêmes arguments, et les mêmes commentaires...

Ce n’est même plus le « café du commerce », où je suis connue, et respectée, c’est du lynchage bien élevé d’une catégorie de population qui a choisi de servir plutôt que de s’enrichir en grugeant, abusant, empoisonnant et ruinant ses contemporains. Belle leçon de morale, vraiment ! Car réfléchissez un peu : les fameux « créateurs de richesses », que font -ils d’autre en gros, que de faire passer de l’argent d’une poche à l’autre, en leur laissant croire qu’ils seront « mieux » que le voisin en ayant plus ? Seul le message s’adapte, selon qu’il s’agit de sécher un fils de prolo à coups de SMS surtaxés ou un jeune cadre qui ne connaîtra point de salut qu’il ne soit épilé, hydraté, body-buildé et propriétaire d’un 4X4 qui engloutira ses primes.

Voyez l’heure : ça en fait déjà 7 (d’heures) que je suis collée à mon PC pour préparer ma classe des deux prochains jours.

Aussi, je n’ai ni le temps, ni l’envie même d’argumenter au sujet d’affirmations gratuites, de jugements à l’emporte pièce, et d’idéologie « agricole » qui sous-tend les critiques sur ce fil, car en gros, ce que l’on reproche à l’ Ed Nat, c’est bien d’éduquer, ce qui comporte le risque de se retrouver dépassé, et Ô, sacrilège !, contesté... J’ose à peine l’écrire... Alors que, bien sûr, l’EN et ses humbles valets devraient se contenter d’« élevage », de reproduction, à la limite de « dressage » !... Bref, nous devrions être fournisseurs d’OS, de cadres, de tout le « matériel humain » pour alimenter le « marché » ! Et j’échoue dans ma mission qui serait de fournir un « cheptel » qui serait immédiatement exploitable ?

Mais j’en suis ravie !

Cher auteur, vous avez vu l’heure... Je m’en vais nourrir les miens, excellents élèves malgré leurs horaires fantaisistes dus à une mère investie dans son travail détestable d’« éducatrice nationale », excellents élèves non pas à coups d’aide aux devoirs et d’heures de soutien, car « cordonniers mal chaussés », ils se sont débrouillés seuls. Bons élèves seulement car depuis la petite section de maternelle, je leur ai inculqué aussi bien le respect du maître, même de celui dont je ne pensais pas grand bien, et le respect de l’autre, celui qui comprend plus vite, celui qui comprend moins vite, celui qui comprend « autrement », l’étranger, l’handicapé, le malade.

Je crois en une phrase dont je ne connais pas l’auteur, mais qui marque ma vie : « personne n’ est AU DESSUS de toi, mais certains sont DEVANT ».

Cher auteur, je n’ai plus le temps mais vous avez accès à mon adresse mail.

Je vous invite donc, sous couvert de l’autorisation de ma hiérarchie- mais ne vous inquiétez pas, je vous ponds un projet qui vous intègre dans les nouveaux programmes en 25 minutes chrono-, hors caméras et médiatisation, à partager deux semaines de ma vie d’enseignante spécialisée, l’une pour observer, l’autre pour me montrer (car j’ai la passion d’apprendre), La « pédagogie » ne serait pas une science ? Enseigner ne serait pas un « métier » ? On se la coulerait douce ? Mais venez donc y regarder de près !

Car en effet, je suis ravie de voir que vous y avez vos entrées, mais mes articles à moi, qui n’écris quand -même pas comme un pied, faites moi au moins la faveur de le reconnaître, sur le même sujet mais développant d’autres arguments, ne sont pas jugés d’ « actualité ».

Allons, un peu de courage !

Confrontez- donc vos théories de « c’était mieux avant » à la réalité de nos classes.

Cordialement