Car
Brighelli a un défaut de taille : il ne connait pas les
instructions officielles de l’Education
nationale ou il les a lues de travers. « LIRE C’EST COMPRENDRE »
proclament
depuis
toujours les programmes de français ; les fameux 20%
d’élèves en difficulté à l’entrée
en 6ème ne comprennent pas ce qu’ils lisent bien qu’ils
sachent
depuis le CE1,
au
plus tard,
déchiffrer
ou décoder l’écrit. Les méthodes de lecture
entrent peu en compte, c’est le manque de culture littéraire
de beaucoup de jeunes qui entraÎne
ces statistiques... (2 fautes de
ponctuation = - 4 points – Education nationale, nom propre,
donc majuscule : 1 faute entière = – 4 points – les
programmes proclament = faute entière = 4 points –
qu’ils sachent : pas d’accent sur le a, faute entière = –
4 points – entraîne : accent circonflexe sur le i, faute
entière = – 4 points. Troisième paragraphe de l’article : - 20
points).