5A3N5D

"En échange des efforts que je leur demanderai, nos fonctionnaires seront plus considérés, mieux payés et leurs carrières seront plus valorisantes."

Ça commence fort cette année : 0,8% d’augmentation (en deux fois) alors que l’inflation batifole à 3,2%. Et il y a des décennies que la situation dure.

Que penser de la nouvelle piste gouvernementale qui prône la mise en place des cours de "Code de la Route" dans le cursus des Lycéens

Que vous avez l’esprit sérieusement mal placé pour prétendre que ce sont les profs qui ont formulé une demande aussi ridicule : il y a déjà beaucoup trop de "matières" dans les programmes, à tous les niveaux.

Entendu également à la radio ce matin : il serait nécessaire de dispenser des cours de decryptage de l’information à la télé.

Tristan Valmour,

Un effectif par classe en augmentation signifie plus de travail.

Je ne pense pas que la semaine soit extensible. Donc, "plus de travail", je ne le crois pas.

En revanche, ce seront les heures de soutien scolaire, l’investissement dans les activités périscolaires (clubs, forums scolaires, associations) qui passeront à la trappe.

@ Smdotu,

Ne me faites pas croire qu’une prof qui a le même niveau ou le même cours pendant 10 ans refait ses prep, tous les ans, ce serait vraiment prendre les gens pour des c...s....

C’est vous qui prenez les gens pour des cons. Savez-vous combien de temps un prof de français peut passer sur une seule copie ? Allez, je vais vous aider : entre 15 et 45 minutes.

Pour les préparations, si vous prenez votre femme comme exemple, alors, elle n’a rien à faire dans l’enseignement, et encore moins dans le primaire. Les préparations utilisables 10 ans ? Alors qu’il y a une réforme des programmes ou méthodes en moyenne tous les 3 ans ?

Personnellement, je passais deux heures chaque jour à corriger mes "cahiers du jour", et plus de deux heures à préparer mes cours, mercredi et samedi compris. Donc, 10 heures de travail par jour. + les cours de soutien ou rattrapage gratuits.

Toutes les statistiques montrent que la suppression des postes d’enseignants est nécessaire.

Quelles statistiques ? Il y a peu, l’inspection académique d’Ile-et Vilaine a envoyé une demande à 300 jeunes retraités de l’enseignement pour aller faire des vacations de 15 jours dans les écoles du département (manque de remplaçants.) Qu’en pensez-vous ?

 Au même titre que les grèves de trains : prendre les parents en otage lors des grèves des enseignants est scandaleux.

Il y avait longtemps qu’on n’avait pas entendu cette rengaine !

Je suis d’accord avec un des précédents commentaires (fergus) quand il est dit que la selection sur les critères d’autorité naturelle est insuffisante. L’autorité, le carisme, ça ne s’apprend pas.

Désolé : l’autorité, le charisme s’apprennent, comme la pédagogie. Et, généralement, les profs naturellement "autoritaires" sont dépourvus de qualités pédagogiques : ce sont des psychorigides totalement hermétiques à la nouveauté, à l’altruisme, n’ayant aucune qualité de coeur. Ce sont justement ces gens qui utilisent leurs préparations "pendant 10 ans." Leur seule aptitude pédagogique consiste à imposer cette autorité comme seul argument.

Il n’y a d’autre autorité que celle du travail, de l’exemple : avant d’être exigeant envers ses élèves, il faut l’être envers soi-même. Il n’y a pas de secret. L’autorité "pseudo-naturelle" peut se manifester de bien des manières, parfois bien perverses. Il y a l’enseignant qui souhaite avoir la paix pendant ses cours (et même après) et l’enseignant qui veut amener le maximum de ses élèves à la réussite. Les deux catégories ne se chevauchent jamais. 

Bien à vous.

Il y a trop de profs ! Puisqu’on vous le dit ! Et on appelle en renfort des retraités de l’Education nationale pour donner un coup de main. 

On n’a plus de sous ! Mais on organisme des stages de rattrapage pendant les vacances. Les heures sont payées en heures supplémentaires aux enseignants volontaires. Chercher l’erreur.