@Le421 Pafaitement correct... En compilant le programme, il aurait pas fait un carré... Je l’aurais vu et j’aurais remplacé x par n. Merci cher débugueur et santé pour vitre dos.
@pemile Cher Ami, je crois vous avoir fait part des difficultés que je rencontrais dans la gestion des interruptions.
Je ne me suis jamais présenté comme un spécialiste des arduinos ou des Raspberry... ; C’est évidemment pour m’amuser que je fais cela et pour approcher au plus près la machine... Mais je ne fais cela que pour prendre conscience de la difficulté et de la gestion de gyroscopes et d’accéléromètres.... C’est passionnant, mais je n’ai aucune intention de le faire voler.. ; Toutes mes tentatives jusqu’à présent se sont soldées par des instabilités majeures et par l’impossibilité de stabiliser le Quad en vol stationnaire... Mis à part ce divertissement, je n’ai rien à foutre des quadcopters...
Par contre aucune équa dif ne me résiste et la modélisation de l’atténuation laser dans des milieux anisotropes et hétérogène s’en trouve singulièrement simplifié... Je vous signaleà toutes fins utiles que je travaille sur les systèmes non linéaires avec des ingénieurs d’Orsay (Optique) . Effet Karmann en fibre optique...Je modélise sans problème des problèmes complexes d’atténuation et de rendement en fonction du shift de fréquence laser... Je n’ai vraiment besoin de rien d’autre que de mon petit basic... Bien sur pour les modèles présentés en cours... Je fabrique des graphismes 3D en VB... C’est simplement plus beau sur le plan du rendu. Dans certains cas Mathlab est plus simple que VB, mais il n’y a aucun moyen en Mathlab de présenter des résultats simplifiés (vulgarisés si vous voulez)...
@gogoRat Excellente analyse... Je la partage à cent pour cent et j’affirme à la lueur de votre pertinente vision des choses, que pour quelqu’un qui n’est pas informaticien et qui va devoir résoudre des problèmes qui ne relèvent ni du graphisme évolué, ni de protocole complexes (robotique,etc...) le langage basic avec une grosse dizaine d’instructions de base répond parfaitement aux exigences de la rigueur et de l’efficacité. tout ce qui se débat ici, dans le chef d’informaticiens repliés sur eux-mêmes et incapables de comprendre que tout le monde ne fabrique pas des petits robots qui escaladent des escaliers. Ce programme est parfait pour résoudre des équations différentielles sans solutions analytiques ou pour gérer des problèmes mathématiques itératifs... elle il donne entière satisfaction avec un minimum de débogage vu la clarté du langage. A quoi servirait dans ce cas l’utilisation de Python qui ne présente AUCUN intérêt dans ce cas ?
C’est donc bien le basic et le basic seul qui doit être enseigné dans le secondaire général... Le seul qui soit capable de faire comprendre la logique informatique....